Esquema del Clasicismo

En este mapa conceptual tenéis resumido lo más importante de este periodo musical que acabamos de estudiar: la cronología, características, principales géneros instrumentales y vocales y su estructura, diferencias entre ópera barroca y ópera clásica, la forma sonata, principales compositores etc.
Pinchando en los pequeños recuadros que aparecen bajo algunos epígrafes enlaza con otros mapas conceptuales, presentaciones, imágenes, etc.
En resumen, una divertida manera de repasar los principales contenidos del clasicismo de cara al examen.


No encuentro atribución sobre su autoría, pero de todas formas muchas gracias a quién lo haya realizado por compartir.

SAFATALENTOS SECUNDARIA 2012

Este año ha sido el 6º año consecutivo que hacemos en la semana cultural el concurso SAFATALENTOS.

Como todos los años, ha sido todo un éxito y los talentos de nuestro cole lo han demostrado una vez más.

Este años los ganadores han sido:

1º Premio: Ignacio Díaz-Pinés, Pablo Vera y Alberto Aguilera de 4º ESO(Voces, guitarras y percusión)
2º Premio: Tania Alvarez, Alba Arminio y Laura Fuentes de 3º ESO (Baile)
3º Premio: Marcos Rodrigo, Iván Sánchez y Samuel Labrid de 3º ESO (Rap)

SAFATALENTOS SECUNDARIA 2012

Los primeros flautatekeros del curso

Este año como sabéis participamos en dos proyectos colaborativos del área de música, Kantaconmigo del que ya os he hablado aquí y Flautateka del que os cuento que es un proyecto en el que hasta el momento colaboramos 21 centros de educación de toda España entre Colegios de Educación Infantil y Primaria e Institutos de Educación Secundaria.
Este proyecto fue puesto en marcha por Juan Jose Florez del CEIP Menendez y Pelayo de Valverde del Camino (Huelva) con los siguientes objetivos:

  1. Potenciar el estudio y práctica de la flauta dulce.
  2. Grabación y edición de vídeos (Kdelive, Windows Movie Maker)
  3. Manejo de herramientas colaborativas para la elaboración de materiales educativos. (Blogger)
  4. Creación de un banco colaborativo de contenidos multimedia para la flauta dulce.
Y que a su vez los alumnos y alumnas colaboradores trabajaran las siguientes competencias básicas:
  • Tratamiento de la información y competencia digital.
  • Competencia social y ciudadana.
  • Competencia cultural y artística.
  • Competencia para aprender a aprender.
  • Autonomía e iniciativa personal.
  • Competencia en comunicación lingüística.

Hasta el momento hemos enviado estos dos vídeos, una gavotta de Corelli tocada por Helí y grabada por Marcos y el otoño de Vivaldi tocado por Angela y Helí y grabada también por Marcos.
Pero se están cocinando unos cuantos más. Espero que os gusten y os animo, si no lo habéis hecho ya, a inscribiros en este interesante proyecto que durará hasta el final de curso.





Los compositores del clasicismo a través de sus obras: vuestros Glogster’s

En este WIX iré poniendo los GLOGSTER's que me vais enviando con los trabajos del desafío Por sus obras les conoceréis 
La mayoría están francamente bien, los fallos que detecte os los comentaré a través del Weeras para que los corrijáis. Tan solo entráis en vuestra cuenta de Glogster, corregís y guardaís. Los cambios se actualizan automáticamente en la pagina web.