Una nueva entrega de la serie: MÚSICA POPULAR URBANA. "TEST ONLINE"
Test creado con GoConqr por Nacho LLoréns
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Después de ver una reseña de Plickers en Twitter, he aprovechado esta última semana de clases y tests para probar esta herramienta que permite al profesor conocer el feedback de sus estudiantes, sin necesidad de que éstos contesten en sus ordenadores o en dispositivos móviles, y registrando las respuestas de toda la clase, no sólo de los estudiantes más participativos. Solamente necesitaremos haber creado las preguntas en la web y una tablet o el móvil para lanzar las preguntas y capturar los marcadores de los estudiantes. Así que si nuestro problema es que los chicos no pueden usar sus móviles en el aula… esta es nuestra herramienta!
Yo la he descubierto casi al terminar el curso, pero me ha gustado mucho.
El procedimiento es sencillo: desde la web de Plickers.com creamos nuestras clases, introduciendo los nombres de los alumnos, y automáticamente se les asignará un número a cada uno. Desde el apartado Cards podremos imprimir las tarjetas: son los marcadores que repartiremos por orden a nuestros alumnos. Cada marcador tiene cuatro posiciones, que se relacionan con las cuatro posibles respuestas que admite la aplicación.
Desde la web, en Library, crearemos nuestras preguntas con opciones de respuestas tipo verdadero/falso o múltiple choice, y las iremos asignando al grupo en el que realizaremos el test.
Ahora ya podemos emplear Plickers en clases!
Ejemplo de la web Plickers y su apartado Classes y de un test
Desde nuestro dispositivo accederemos a la app de Plickers, mientras proyectamos en clase el apartado LIVE VIEW de la web de Plickers. Seleccionamos en nuestro móvil o tablet la pregunta, que aparecerá en la pantalla de clase, y los alumnos responden posicionando sus marcadores según la opción correspondiente. El profe captura las respuestas de la clase en cada pregunta, y en el momento puede ver quién acertó y quién no.
Desde la opción REPORTS podremos acceder a las respuestas dadas por un grupo o saber con detalle las respuesta de cada alumno.
Mi consejo: es recomendable imprimir las tarjetas y pegarlas en una cartulina (con un margen amplio) y asignar una a cada alumno para que las pegue en sus libretas al principio del curso, por ejemplo, o bien plastificarlas y tenerlas siempre a mano.
Para revisar los contenidos de Música y publicidad, he creado este sencillo Kahoot de repaso. Comentar que nunca vi al grupo tan entusiasmado haciendo un test! Es mi primer Kahoot, pero seguro que no es el último. Nos ha encantado! Kahoot es una herramienta totalmente gratuita para docentes y alumnos (requiere registro) y es apta para […]
Hi, my bilingual music students! We are working the basics about music reading and writing using this fantastic video: ¡Hola, mis estudiantes de música bilingües! Estamos trabajando con los conceptos básicos sobre la lectura de la música y la escritura con este fantástico video: Now it’s time to check our knowledge with this Blendscape test: you can watch the […]
Hi, my bilingual music students! We are working the basics about music reading and writing using this fantastic video:
¡Hola, mis estudiantes de música bilingües! Estamos trabajando con los conceptos básicos sobre la lectura de la música y la escritura con este fantástico video:
Now it’s time to check our knowledge with this Blendscape test: you can watch the video ‘How to read music’ (number 3) the times you need at home, and then try to answer the Test (number 2) choosing the right answer. Answer the 15 questions, click on SUBMIT and you’ll see immediately your score! Good luck!
Ahora es hora de comprobar lo aprendido con este test en Blendscape: Podéis ver el vídeo’How to read music’ (nº 3) las veces que necesitéis en casa, y luego intentad completar el Test (nº 2) eligiendo la respuesta correcta. Contestad las 15 respuestas, haced click en SUBMIT (enviar) y veréis vuestra nota inmediatamente. Suerte!
Unit 1 TEST: Blendspace