Están elaboradas con Educaplay, un sitio web para crear ejercicios educativos de todo tipo. En la primera actividad tenéis que analizar los elementos de la partitura y en la segunda hay que buscar el ritmo adecuado a varias frases cortas. Recordad que hay que tener en cuenta los acentos rítmicos musicales y los de las palabras. ¡Ánimo!
Y para comprobar que reconocemos el ritmo del tresillo auditivamente os dejo esta actividad que he elaborado en Educaplay realizado por Mª Jesús Camino. Escuchad los ejemplos auditivos varias veces antes de responder a las cuestiones.
El Tresillo es un grupo irregular de figuras, está formado por tres figuras iguales que equivalen a dos de su misma clase. Por ejemplo: El tresillo de corcheas equivale a dos corcheas. Estos grupos irregulares tienen la función de introducir ritmo de subdividión ternaria en los compases simples y viceversa, introducir ritmo de subdivisión binaria en los compases compuestos. Os dejo un mapa conceptual sencillo con lo más importante sobre este nuevo ritmo.
Para afianzar el concepto del tresillo y además repasar el valor de las figuras y el compás de 4/4, vamos a separar los compases en este ejemplo, teniendo especial cuidado con los tresillos de corchea.
En clase de música aprendemos de TODO, así, escrito con mayúsculas.
Mª Jesús Camino, ha publicado esta semana un artículo muy esclarecedor sobre esta cuestión. Y Adriana nos lo presentaba, de forma muy reflexiva, en la última entrada de su blog. Os animo a que os empapéis de esas dos aportaciones.
Yo al leerlas, he vuelto a recordar que la música es una de las ocho inteligencias múltiples de las que habla Howard Gradner. Es más, es una inteligencia que engloba o ayuda a desarrollar las demás.
Para quiénes no sepan de qué va esto de las inteligencias múltiples os dejo el vídeo del capítulo de Redes donde Punset entrevistaba a su creador, Howard Gardner, premio Príncipe de Asturias de Ciencias sociales 2011.
Ya sabéis, sacad el máximo rendimiento de las poquitas horas que se dedican a la música en los coles o los institutos. Y quiénes estáis en el Conservatorio...aprovechad la plaza que estáis ocupando e implicaros al máximo en vuestros estudios, para nutriros de todos los beneficios que la música os puede aportar.
Redes - De las inteligencias múltiples a la educación personalizada
En una bellaciudad alemana llamada Halle nace George Friedrich Haendel el 23 de Febrero de 1685. Vivía en una familia acomodada, pues su padre era un importante barbero y cirujano. Antiguamente los barberos no sólo cortaban el pelo y afeitaban barbas, sino que además tenían conocimientos de medicina, sacabam dientes y muelas cuando dolían e incluso realizaban pequeñas operaciones. Esta profesión no le gustaba a nuestro amigo Haendel y su padre le aconsejaba que esstudiara mucho para llegar a ser un buen aabogado. Un día descubrió en el desván de su casa un viejo clavecín (es un instrumento musical parecido al piano aunque más antiguo) y todas las noches subía a tocarlo sin que nadie lo viera.
Le gustaba tanto que ni siquiera sentía miedo, y eso que era una habitación llena de polvo, trastos viejos y, por supuesto, sin luz. Los que si se asustaban bastante eran los familiares y los vecinos que pensaban que algún duende tocaba de noche aquellas bellas melodría. Una vez subieron con armas y palos para espantar al intruso y descubrieron con sorpresa que el duende era Haendel.
A partir de ese momento, su padre comprendio que el niño tenía talento para la música y buscó al mejor organista de la ciudad para que le enseñara. Era tan bueno tocanto el órgano que a los 17 años aprobó los exámenes y lo nombraron organisla principal de Halle.
Como ya sabéis, a los artistas y en especial a los músicos, les gusta mucho viajar y conocer la forma de componer en otros países. Con 20 años se fue a Italia , se relacionó con los mejores músicos italianos y compartió con ellos sus conocimientos y experiencias. Reyes, príncipes, papas y gobernantes de todos los países se disputaban la amistad de Haendel; llegó a ser una de las personas más importantes de Europa. Escribió muchas obras para órgano, pequeñas orquestas, solistas y también oratorios, óperas y suites, que son colecciones de danzas para bailar en las fiestas de los palacios de nobles y reyes.
Pero hay una obra que destaca, el oratorio de "El Mesias"se sigue interpretando en todo el mundo cuando se acerca la Navidad. Consta de tres partes, con muchos fragmentos para orquesta, coro y solistas. Es muy conocido el ALELUYA del final de la segunda parte.
Otras obras muy bonitas compuestas por Haendel son: "Música acuática" y "Música para los reales fuegos de artificio".
Os dejo un vídeo en el que algunos compañeros de 3º y 4º de primaria interpretaban el pasado curso a varias voces un minueto de Haendel.
Falleció en 1759 y está enterrado en la abadía de Westminster, donde se entierra a los reyes ingleses.
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