LA CASTANYA MUSICAL – POEMA (ACTUALITZADA)

Pensant en noves fitxes per a infantil...em va eixir un poema sobre la tardor, "La castanya musical".
Ací deixe les fitxes en castellà i en valencià,puntejades i en lletra massallera. A més a més per primera vegada al bloc... vos canté jo el poema! Espere que es puga sentir bé.

       

       
   
     

      

      

LA CASTANYA MUSICAL – POEMA (ACTUALITZADA)

Pensant en noves fitxes per a infantil...em va eixir un poema sobre la tardor, "La castanya musical".
Ací deixe les fitxes en castellà i en valencià,puntejades i en lletra massallera. A més a més per primera vegada al bloc... vos canté jo el poema! Espere que es puga sentir bé.

       

       
   
     

      

      

¿Qué aprendemos en clase de música?

En clase de música aprendemos de TODO, así, escrito con mayúsculas.
  
Mª Jesús Camino, ha publicado esta semana un artículo muy esclarecedor sobre esta cuestión. Y Adriana nos lo presentaba, de forma muy reflexiva, en la última entrada de su blog. Os animo a que os empapéis de esas dos aportaciones.


Yo al leerlas, he vuelto a recordar que la música es una de las ocho inteligencias múltiples de las que habla Howard Gradner. Es más, es una inteligencia que engloba o ayuda a desarrollar las demás.
 
 
Para quiénes no sepan de qué va esto de las inteligencias múltiples os dejo el vídeo del capítulo de Redes donde Punset entrevistaba a su creador, Howard Gardner, premio Príncipe de Asturias de Ciencias sociales 2011.

Ya sabéis, sacad el máximo rendimiento de las poquitas horas que se dedican a la música en los coles o los institutos. Y quiénes estáis en el Conservatorio...aprovechad la plaza que estáis ocupando e implicaros al máximo en vuestros estudios, para nutriros de todos los beneficios que la música os puede aportar.
 

    

Adam nos da a conocer el Jazz

Ya sabéis que Adam va a ayudarnos en algunas clases de música en las cuales aprovecharemos para aprender algunos términos musicales en inglés. Ayer y hoy Adam ha estado en las clases de 2º explicando a los alumnos qué es el Jazz, cuáles son sus principales características, los instrumentos destacados y la evolución en el tiempo de este estilo tan influyente en la música popular urbana del S. XX. Para ello, hemos utilizado esta presentación de Beth Thompson.

Además de esta información, Adam ha preparado un PowerPoint para esta clase en el cual ha incluido varios vídeos para escuchar los distintos tipos de Jazz. Le agradecemos este trabajo y lo compartimos con todos (los vídeos originales del PPT están añadidos después de cada diapositiva ya que no se veían al subirlo a Slideshare)

Como actividad final hemos realizado un crucigrama sobre los instrumentos del Jazz que nos ha servido para aprender los nombres de dichos instrumentos en inglés, su pronunciación y su escritura. Nos ha costado un poco deletrear las palabras en inglés pero bueno, poco a poco avanzamos que es lo importante.   La ficha del crucigrama también es un recurso de Beth Thompson que lo comparte en su fantástico blog “Beth’s Music Notes“. Haz clic en la imagen para verla ampliada.


Más actividades sobre el Tresillo

Están elaboradas con Educaplay, un sitio web para crear ejercicios educativos de todo tipo. En la primera actividad tenéis que analizar los elementos de la partitura y en la segunda hay que buscar el ritmo adecuado a varias frases cortas. Recordad que hay que tener en cuenta los acentos rítmicos musicales y los de las palabras. ¡Ánimo!


Archivado en: Audiciones, ¿Quieres aprender solo?, El Lenguaje Musical, Tests interactivos o auditivos