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Souvenir de valse

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Aquesta cançó que anem a tocar té un compàs de 3/4, i com podeu vore al títol es tracta d'un vals.
El vals és un ball se saló i una dansa tradicional. Té un caràcter ternari (normalment escrit en compàs 3/4) i l'accent (part forta) recau en el primer temps. Són molt famosos els valsos vienesos dels membres de la família Strauss.


iPads en la clase de música

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Durante dos semanas hemos tenido 4 iPads en las clases de educación musical y queremos dejaros un resumen de lo que ha sido nuestro trabajo a lo largo de las 2 sesiones.




En infantil y primer ciclo utilizamos dos aplicaciones: "My Story" y "Educreations", con ellas hicimos varias presentaciones sobre los instrumentos musicales, dibujamos, aprendimos a echar fotos y grabamos nuestras voces contando todo lo que sabemos.

- Dibujo de una flauta dulce y una flauta de émbolo.











- Dibujo de la familia de la cuerda: guitarra, arpa, piano y violín.










- Dibujo de la familia del viento: flauta, saxofón y trompeta.









- Dibujo de la familia de la percusión: triángulos y tambor.










- El triángulo suena así:


-Las claves ¿cómo suenan?:




- Caja china ¿la dibujamos?:



- Presentación de las maracas (sorprendente):

- Jose, Chaimae y Vero nos presentan el tambor:


- Las maracas:



En 4º practicamos un poco con "Toontastic", pero eso lo dejamos para los mayores... A nosotros nos gustó mucho "Garageband". ¡Hicimos nuestras pequeñas canciones!

     

En 5º trabajamos con la aplicación "Toontastic" e inventamos historias donde nosotros mismos movíamos a los personajes y poníamos música según las diferentes situaciones: de miedo, de alegría, de amor, de enfado... Hicimos cuatro grupos en clase y cada uno de ellos elaboró su propia historia, a continuación las podéis ver (es un poco lento de cargar ¡tened paciencia!):

- Los Piratas de 5º.


- La aventura del príncipe:




- El barco:



- Aventura en el espacio:



En 6º también utilizamos "Garageband", una aplicación a través de la cual pudimos tocar instrumentos virtuales y hacer canciones a partir de bucles ya creados. Podíamos elegir entre multitud de estilos e instrumentos y para finalizar la tarea, hicimos una breve exposición al resto de la clase.
¡Aquí podéis escuchar nuestras creaciones musicales!