Monthly Archives: mayo 2013
La introducción al tema de la música popular urbana lo hemos trabajado en clase de 4º ESO mediante apuntes, audiciones, vídeos y práctica musical.
Una vez comprendidos los elementos que conformaron el sustento sobre el que se construyeron los principales estilos populares urbanos (escalas pentatónicas y diatónicas, notas blue, la síncopa, la polirritmia, el patrón llamada-respuesta, la estructura de doce compases del blues, la secuencia de tres acordes, etc) los alumnos debían elegir uno de los temas sobre los antecedentes y estilos del jazz y elaborar un trabajo, acompañado de una selección musical de los temas más representativos que expondrían en el aula ante sus compañeros.
Esta es la lista de Spotify que construyeron de forma colaborativa:
Veamos algunas de las presentaciones que más gustaron, por ejemplo esta de David Puerto sobre el Ragtime, uno de los antecedentes del Jazz.
O esta otra de Laura Samprón sobre el Free Jazz, un estilo muy poco conocido y menos valorado.
Una vez comprendidos los elementos que conformaron el sustento sobre el que se construyeron los principales estilos populares urbanos (escalas pentatónicas y diatónicas, notas blue, la síncopa, la polirritmia, el patrón llamada-respuesta, la estructura de doce compases del blues, la secuencia de tres acordes, etc) los alumnos debían elegir uno de los temas sobre los antecedentes y estilos del jazz y elaborar un trabajo, acompañado de una selección musical de los temas más representativos que expondrían en el aula ante sus compañeros.
Esta es la lista de Spotify que construyeron de forma colaborativa:
O esta otra de Laura Samprón sobre el Free Jazz, un estilo muy poco conocido y menos valorado.
Empezamos el tema "música y cine", en 2º ESO, con la actividad musipelis.
¿Quién conseguirá la puntuación más alta?
¿Quién conseguirá la puntuación más alta?