3 marzo 2014 | Eduplaneta Musical

Glogs Bandas Sonoras

Publicado el 3 marzo 2014 por Alicia

Los alumnos de 2º de ESO han tenido dos meses para realizar un trabajo sobre Bandas Sonoras con la herramienta Glogster.

Ha sido un trabajo largo, que requería escuchar mucha música y también familiarizarse con la herramienta, tal como hicieron en el primer trimestre con WIX.

Como siempre, se han esforzado y han trabajado como campeones. Aquí os dejo algunas muestras de algunos de ellos. Podéis hacer clic sobre la imagen para poder verlo completo.

Distinguimos los sonidos: Piano, fuerte

Publicado el 3 marzo 2014 por Elisa

Hola, ahora que tenemos un ordenador en clase, podemos intentar de trabajar con él. Empezaremos con conceptos que ya hemos trabajado en clase. Os dejo este recurso del banco de recursos Agrega. Vamos a divertirnos con él

http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20071116_3_0182000&secuencia=false#

Los intervalos (Mapa conceptual)

Publicado el 3 marzo 2014 por Mª José Bourgon

En este mapa conceptual que os he creado podéis repasar como pueden ser los intervalos según:

Su número: de 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª............etc
Su dirección: ascendente o descendente
Su colocación o disposición: melódico o armónico
Su distancia o separación: conjunto, disjunto, simple o compuesto

MAPA CONCEPTUAL DE INTERVALOS

Después de haber estudiado este mapa conceptual, podéis realizar la siguiente actividad creada en educaplay.

Os daré unas indicaciones de lo que debéis de clickar en cada pentagrama.

Para acceder a dicha actividad pinchad sobre el título que aparece a continuación. Fijaros y leed bien las instrucciones

ACTIVIDAD DE INTERVALOS

1º Pentagrama: Hacer click en el intervalo según el número de orden: 2ª, 3ª, 4ª......
2º Pentagrama: Hacer click según sea ascendente o descendente
3º Pentagrama: Hacer click según sea conjunto o disjunto
4º Pentagrama: Hacer click según sea simple o compuesto
5º Pentagrama: Hacer click según sea armónico o melódico

Esta actividad la he realizado como parte de las tareas del grupo de trabajo: "Uso de los editores musicales de partituras como recurso para la creación de materiales didácticos del Conservatorio"