El siguiente módulo de OpenStax nos da las claves para orientarnos y encontrar materiales relevantes, específicamente musicales, dentro la amplia oferta que nos ofrece este repositorio.
Estas orientaciones no se refieren a la búsqueda de un concepto concreto –el cual puede encontrarse utilizando simplemente la herramienta de búsqueda–, sino para encontrar cantidades significativas de información o la categoría que alberga dicho concepto. Además, en el caso de los profesores, muestra como realizar búsquedas a partir de los diferentes aspectos del currículum oficial.
La fundación sin ánimo de lucro OpenStax, promovida por la Rice University, comienza a desarrollar un programa que permite crear libros de texto electrónicos adaptativos y gratuitos, empleando la misma tecnología que permite a Google o Amazon hacer sugerencias personalizadas según la interacción del usuario en sus entornos digitales. Según apunta el siguiente vídeo, la tecnología ya existe, sólo hay que aplicarla a la educación.
Esta característica, junto con los excelentes materiales disponibles en el repositorio OpenStax, me parece que será algo tremendamente positivo para la educación: libros de texto de calidad, electrónicos –permiten incrustar vídeos, fragmentos de audio, y diferentes tipos de actividades interactivas–, gratuitos y que se adaptan al nivel de conocimientos y a la actividad del estudiante.
Quizá el único pero que se puede argüir es que los materiales educativos en OpenStax están elaborados en lengua inglesa, pero esta dificultad puede solventarse si se usa para navegar por ellos Google Chrome y se configura su opción de traducción automática al idioma que elijamos. La traducción no es perfecta, pero permite leerlo todo prácticamente sin confusiones. De momento es un comienzo. Uno altamente prometedor…
Como os prometí, aunque reconozco haber tardado un pelín, aquí tenéis las audiciones de entre las que deberéis escoger tres para luego insertarlas como vídeos en vuestra futura página web (usad el botón derecho sobre cada uno de ellos para obtener la URL).
Os recuerdo que una audición debe ser canto gregoriano; otra, polifonía contrapuntística tardomedieval; y la última, música de trovadores o trovairitz.
Como habréis comprobado, la primera pista corresponde al Dies Irae, que ya de paso os servirá de modelo para el trabajo de interpretación coral que tenemos entre manos.
Y os recuerdo que la página se compondrá de tres bloques, uno por audición...
... En cada bloque se incluirá, además de cada uno de los vídeos, una fotografía de gran tamaño que refleje algún edificio de estilo románico (para el canto gregoriano), otra sobre algún monumento gótico (para la polifonía tardomedieval) y otra más para ilustrar la música trovadoresca (por ejemplo, un castillo o una miniatura con instrumentos).
No olvidéis tampoco añadir algún comentario que explique en qué os basasteis para escoger las tres piezas y la foto de cada una de ellas. Aparte de hablar de características musicales y artísticas en general, sois libres de incluir motivaciones personales (como por ejemplo, algo así como "esta pieza me gustó más que las otras porque...")
Os incluyo asimismo un tutorial que explica el uso de algunos de los editores de páginas simples que os propuse en clase (ya veréis de todas formas que son muy intuitivos). Se trata de un vídeo creado porPlataformaProyecta:
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