22 enero 2017 | Eduplaneta Musical

Music Theory Guy

Publicado el 22 enero 2017 por inmamusic

Imagen

Comparto estos recursos musicales en inglés por si os sirven para vuestras clases bilingües.

Se trata del canal de vídeo “Music Theory Guy” donde encontraréis una nutrida colección de lecciones de lenguaje musical y de otros temas interesantes como las series dodecafónicas, los modos, los acordes, etc.

Los vídeos podrían resultar muy práctico para aplicar la metodología Flipped Classroom basada en la visualización de lecciones, normalmente a través de vídeos, para después realizar actividades en el aula, aprovechando mejor el tiempo y dedicando más atención al trabajo del alumno durante la clase.

Archivado en: El Lenguaje Musical, En Inglés, Recursos en Inglés

Audiciones para integrar la Orquesta Juvenil del Sodre 2017 (Uruguay)

Publicado el 22 enero 2017 por Gran Pausa

Plazo para enviar solicitudes: 12 de Febrero de 2017

Fecha de las audiciones: del 20 al 23 de Febrero de 2017

Toda la información e inscripciones en este enlace.

¡Síguenos en Facebook, Twitter y YouTube!

Suscríbete y recibe en tu email todas las convocatorias, audiciones y nuevos post.

Introduce tu dirección de email:

Importante: Aclaramos que en Gran Pausa no se da ningún tipo de consejo médico ni tratamiento para problemas físicos o mentales sin el consejo de un médico, sea directa o indirectamente. En el caso de aplicar con ese fin alguna información de este sitio, Gran Pausa no asume la responsabilidad de esos actos. La intención del sitio es solamente ofrecer información sobre lesiones y otras afecciones del músico para que estos problemas se conozcan y comprendan un poco mejor.

La entrada Audiciones para integrar la Orquesta Juvenil del Sodre 2017 (Uruguay) aparece primero en Gran Pausa.

Mark Johnson;Un músico sorprendente.

Publicado el 22 enero 2017 por inmamusic

Os presento otra actividad de una serie que he denominado “Músicos Sorprendentes” que tiene como principal objetivo sorprender a los alumnos a través de la figura de un músico en particular aprovechando para hablar y debatir, para trabajar y repasar algunos conceptos musicales, para escuchar música y ampliar conocimientos relacionados con los temas musicales que damos en clase.

¿Serán capaces de adivinar qué instrumento toca Mark? ¿Influirá en sus respuestas el hecho de que no tiene brazos?

Con esta actividad hablaremos no solo de oficios musicales, estilos, géneros, instrumentos musicales, etc. sino que tendremos la oportunidad de hablar con nuestros alumnos de valores personales como la fuerza de voluntad, la superación de dificultades y lo importante que es perseguir los sueños y hacerlos realidad.

Os dejo la propuesta, está realizada con la herramienta Ignite Teaching. Espero compartir en breve a otro “Músico sorprendente”.