Por: Redacción
La música es parte de la vida de todas las personas y cada una tiene su estilo musical muy particular.
Ahora, también hay personas que son muy apasionadas y les gusta saber de dónde provienen ciertos estilos musicales, así como también les gusta conocer muchos aspectos de la música, por esto es que existen muchísimos lugares (físicos y virtuales) donde investigar sobre la música.
Comparto esta partitura, del blog Clase de Música, para percusión a 4 voces, con el tema «Havana» de Camila Cabello.
Es un tema con el tempo tranquilo y marca mucho los ritmos a contratiempo.
Se ha querido ampliar la práctica de percusión con varias voces para ganar en dificultad y crear un conjunto instrumental de percusión indeterminada.
La elección de los instrumentos de percusión es voluntaria, pueden ser también objetos sonoros de diferente tamaño y material para conseguir timbres variados.
A continuación dejo la página Wix con la partitura, el fragmento musical ya cortado, el vídeo de la canción original y, por supuesto, la partitura en PDF para descargar.
Comparto esta imagen interactiva creada con Genially con las dos infografías sobre las agrupaciones instrumentales por Mª Jesús Camino.
Ha creado un pequeño mapa para presentarlas de forma más clara y visual.
Además, ha añadido un recurso de Ángeles Sevillano, profesora de Música de la Facultad de Educación de Valladolid, concretamente un libro digital creado con BookCreator para repasar el tema de los instrumentos y su clasificación.
Clic en la primera imagen para acceder al recurso:
A continuación, disponéis de la imagen del mapa conceptual por si a alguien le viene bien tenerla.
Comparto esta actividad de Mª Jesús Camino.
Es un experimento auditivo que se ha hecho para el alumnado de 3º y 4º de ESO, son canciones que escuchan y les gustan, al menos la mayoría .
Sin hacer trampas, usando Shazam, hay que adivinar a qué canción pertenece cada audio escuchando solo un pequeño fragmento instrumental.
El objetivo es comprobar si se escucha atentamente toda la canción o solo la parte de la letra.
La mayoría son fragmentos del inicio, estaría bien hacer lo mismo pero con los finales para comprobar si escuchan las canciones hasta el final .
(Clic en la imagen para acceder a la página, en la segunda página están la soluciones)
