Continuamos son el trabajo instrumental. Ya hemos aprendido la canción “Veranito” con flauta y ahora vamos con esta Canción India, es fácil aunque un poco más larga que canciones anteriores.. pero es que ya estáis en 2º!! ;-) Aprovecharemos también para conocer la Escala Pentatónica y repasar la figura Corchea. Además, seguiremos analizando la estructura musical escuchando las diferentes frases musicales.. ¿¡Empezamos!?
Vamos a elaborar una lista de éxitos de canciones del verano 2014. Para ello, vamos a ver algunas canciones del verano de hace décadas para compararlas con las actuales y entrar en el ambiente que proporciona la música veraniega ;-) Después seguiremos realizando una selección de nuestras canciones preferidas, las que pensamos que son las más exitosas del pasado verano. Una vez que tengamos seleccionadas estas canciones, las pondremos en común hasta que lleguemos a un consenso de 10 canciones del verano. Con esta información crearemos un cartel con códigos QR para compartir las listas con el resto del instituto. Al final tendremos 5 carteles diferentes, uno por cada clase…¡Veremos si hay coincidencias! También vamos a poner los vídeos de las canciones en una web Checkthis o en Glogster para recopilarlas y publicarlas en el blog y en Edmodo.
Los profes que queráis acceder al material didáctico de esta actividad haced clic AQUÍ.
Vamos a comenzar a interpretar música con este veraniego tema. Es fácil y nos servirá para calentar dedos y también para despedirnos del verano. “Veranito” es una melodía alegre con ritmo de bachata, con ella vamos a repasar las figuras blanca, blanca con puntillo y negra. Este curso vamos a realizar una ficha por cada partitura que toquemos con ejercicios de ampliación, también hay una propuesta voluntaria para conseguir puntos extra! Pero eso os lo cuento en clase :-)
¡Hola a todos!
Os quiero dar la bienvenida a este nuevo curso 2014-2015. El año pasado trabajamos juntos aprendiendo música y disfrutando de ello, por eso, espero que en este nuevo curso que comienza, sigamos con los mismos objetivos, la misma ilusión y con un ambiente de respeto que facilite el trabajo del día a día.
Seguramente estáis dispuestos a aprender a interpretar música, a escucharla, a crearla, comprenderla y concerla. Espero que si porque estos va a ser los 5 motores de nuestra clase de música: Escuchar, Crear, Interpretar, Conocer y Compartir.
Antes de continuar y presentaros los contenidos y herramientas que vamos a utilizar este curso quiero que veáis este vídeo, seguramente a algunos os suena un poco ya que el vídeo-presentación del año pasado era muy parecido. He decidido hacerlo muy similar porque, la verdad, me gusta mucho y he pensado que el principal mensaje no ha cambiado en absoluto, me gustaría que aprendierais música disfrutando!!
En los siguientes carteles tenéis los contenidos más detallados y las herramientas con las que vamos a trabajar en 2º de ESO y en 4º de ESO, los cursos que voy a impartir. Si os fijáis no hay grandes diferencias entre ellos, sobre todo, en las herramientas que vamos a utilizar.
2º ESO. Bloque de Contenidos.
2º ESO. Herramientas.
4º ESO. Bloque de Contenidos.
4º ESO. Herramientas.
Y para finalizar esta bienvenida al nuevo curso os dejo una presentación que hice hace algún tiempo con el objetivo de explicar qué se aprende en una clase de música y la relación que tiene el aprendizaje musical con otras áreas de conocimiento. Atentos..
Hola a todos!! Ya queda muy poco para que comience un nuevo curso, aquí os espero con la misma ilusión de siempre. Como veis, he cambiado la cabecera del blog y el color de fondo, es un pequeño cambio de look para renovar nuestra imagen de cara al nuevo curso. Puede que cambie también la plantilla jeje, de momento os dejo con mi nueva foto de perfil ;-)
