Miguel Ángel García Boscá
En general, las técnicas utilizadas en
la enseñanza de los
instrumentos de viento siguen siendo la emisión del sonido, la flexibilidad, las escalas, los arpegios, la digitación, el picado, la dinámica… todos estos aspectos técnicos se trabajan con
diferentes bibliografías.
La técnica, en metodología IEM, se adquiere
partiendo de la partitura, asimilando todos los aspectos anteriormente. De esta
forma, el alumno adquiere destrezas y habilidades, interioriza los elementos
musicales y aplica, en la práctica, los
conocimientos adquiridos.
De esta forma, toda la
técnica se centra en la necesidad de la partitura
y no en ejercicios sueltos que, en ocasiones, no tienen relación con los objetivos que se pretenden conseguir en el alumnado.
La técnica en la metodología IEM
La técnica en la metodología IEM
En general, las técnicas utilizadas en la enseñanza de los instrumentos de viento siguen siendo la emisión del sonido, la flexibilidad, las escalas, los arpegios, la digitación, el picado, la dinámica… todos estos aspectos técnicos se trabajan con diferentes bibliografías.La técnica, en metodología IEM, se adquiere partiendo de la partitura, asimilando todos los aspectos anteriormente. De esta forma, el alumno adquiere destrezas y habilidades, interioriza los elementos musicales y aplica, en la práctica, los conocimientos adquiridos.
De esta forma, toda la técnica se centra en la necesidad de la partitura y no en ejercicios sueltos que, en ocasiones, no tienen relación con los objetivos que se pretenden conseguir en el alumnado.
La técnica en la metodología IEM
La técnica en la metodología IEM