PREMIO "PARABATAIS"

   Este es un post diferente, especial, porque es para anunciar que Arantza Campollo Urkiza, del blog Y LLEGÓ LA MÚSICA, nos ha concedido un premio virtual que se dan de vez en cuando los bloggeros por compañerismo y hermandad. ¡Gracias Arantza!
Las normas del premio son:

1-Agradecer y enlazar a las personas que te lo han concedido.
2-Poner la imagen del premio en el blog.
3-Nominar a 15 compañeros.
4-Compartir este post e informar a los nominados.

Mis nominados son:

JUEGO DE VASOS MUSICAL INÉDITO

  En 5º de Primaria estamos trabajando un juego de vasos para acompañar la canción Oh! Susanna. El audio de dicha canción es cortesía del gran maestro del CEIP Tucci, Luis Belmonte (DonLumusical), al que le damos las gracias por ello y por la inspiración que nos transmite a mí y a mi alumnado.
   Un grupo de alumnos se ha atrevido, primero a enseñarnos cómo se realiza dicho juego, y posteriormente a acompañar dicha canción. 


   Han puesto todas las ganas e ilusión del mundo para crear este vídeo. Espero que lo valoren, les guste, lo comenten y voten posítivamente en google + y youtube. Si además, lo comparten, pues todavía más agradecidos. 
   Un saludo a todos.


PD: les dejo con un escrito sobre los pasos a seguir para aprender este divertido juego. ¡A PRACTICAR!


SOUNDATION STUDIO

   Hoy os traigo un estudio de sonido en Internet, gratuito con limitaciones pero con posibilidades de ampliación a través de una cuenta premium de pago. 
   Es SOUNDATION, una página en la que se nos ofrece la posibilidad de mezclar samples pregrabados y crear nuestras canciones sin tener nociones musicales. 
  Estos samples gratuitos están ordenados por estilos y BPM (pulsos por minutos). De esta manera resulta muy sencillo crear una canción y acoplar las velocidades de los distintos sonidos. Si queremos utilizar sonidos a distintas velocidades, automáticamente los ajustará a la velocidad de nuestra composición.
http..//soundation.com
PINCHAD EN LA IMAGEN
   Su funcionamiento es bastante sencillo, bastará con seleccionar el sonido que queremos añadir a nuestra canción y arrastrarlo a una pista en la parte principal del editor. Para seleccionar el sonido podemos preescucharlo simplemente haciendo doble click con el ratón.También ofrece la posibilidad de grabar nuestras fuentes de sonido y nuestros instrumentos para añadirlos a nuestra mezcla si lo necesitáramos.
   A mi alumnado del tercer ciclo de Primaria le reto a que conozca esta especie de secuenciador musical y que cree sus propias composiciones y las comparta con sus compañeros en un trabajo que deben presentar después de Semana Santa. Las mejores composiciones las subiremos al blog.
Un saludo y ánimo...
¡A volar esa creatividad!
P.D: Yo ya he hecho una cuenta libre para las aulas de 5º y de 6º (les diré el usuario y contraseña cuando tengamos clase esta semana).

EMPEZANDO A TOCAR LA FLAUTA DULCE

  El alumnado ha empezado a aprender a tocar un nuevo instrumento que llegarán a ir perfeccionando poco a poco: la flauta dulce. Han comenzado tocando los primeros sonidos que se trabajan en este curso: sol-la-si. A continuación os dejo con la primera partitura que han interpretado. ¡Ánimo chicos! ¡A seguid así!

¡YO QUIERO SER UN PINTOR!

   Sí, ya lo sé. Hace una semana que se acabó oficialmente el Carnaval, aquí en Canarias (aunque aún este fin de semana todavía hay algunos actos programados en distintos municipios del sur y del norte de ciertas islas del archipiélago). Pero era un vídeo pendiente que tenía y no lo podía dejar pasar. Se trata del pasado 13 de febrero, último día antes del parón vacacional de esta fiesta popular, cuando mi tutoría de 6º, en un ensayo previo a la actuación en el salón de actos de nuestro centro, grabó esta interpretación vestidos de Pierrot de Picasso. Os quedó fenomenal. ¡Sois unos artistazos chicos!