Archivo del Autor: Pablo L.

PRACTICANDO RITMOS

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    Ya sabéis chicos/as que cuando trabajamos una partitura musical, ya sea cantada o tocada con flauta, xilófonos... analizamos, entre otras cosas, las figuras rítmicas que en ella se encuentran.
    Esta semana próxima les propondré trabajar diferentes ejercicios rítmicos del canal de youtube de la profesora Debbie O´Shea con instrumentos Orff, así como con utensilios de la clase (cuadernos, sillas, mesas...).
¡A RITMEAR!




PRIMERAS PARTITURAS DE FLAUTA DEL CURSO

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     Para el alumnado de los niveles de 4º, 5º y 6º de Primaria, el curso pasado fue su primer contacto con la flauta dulce y les fue bastante bien. Este primer trimestre iremos recordando la digitación de los sonidos aprendidos y así en las siguientes evaluaciones poder avanzar un poco más al respecto. Aquí dejo las primeras partituras que les corresponderán trabajar a cada uno de dichos niveles por orden de aparición:
4º PRIMARIA
5º PRIMARIA
6º PRIMARIA

DESPEDIDA DEL VERANO

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   Como ya sabéis, se acaba la estación más apetecible para muchos del año: el verano. Pero nos vamos a despedir de ella de una forma especial, musical. Vamos a escuchar la obra que Vivaldi compuso para esta estación, aunque de una manera diferente. Con un toque de rock.
¡Si Vivaldi levantara la cabeza...!¿Se llevaría un susto o se entusiasmaría?

DESCUBRIENDO LO QUE ESCUCHAMOS

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     Ya he dicho en alguna otra ocasión lo fundamental que es trabajar la discriminación sonora en el aula y que principalmente, desde el Primer Ciclo de Primaria, ésta es una actividad que hacemos de forma habitual en nuestras clases de música.
    Hoy les traigo otro de esos juegos que incluso desde Infantil, pero sobre todo en 1 y 2º de Primaria podemos trabajar. Mis alumnos lo han hecho esta semana y se ha demostrado que son muy buenos oyentes.