De por qué los músicos no podemos ni "Wert" al Ministro de Educación


La asignatura de música en la LOMCE - Radio 5 Actualidad

La Confederación estatal de Educación Musical lleva meses movilizándose para frenar los cambios que introduce en esa materia la nueva ley de educación, la LOMCE. Su entrada en vigor supone que un alumno podrá acabar su etapa obligatoria sin haber cursado la asignatura de música.




Ministro Wert, devuelva la asignatura de Música a la E.P. - Cinta Domínguez 

¿Sabías que la nueva Ley de Educación elimina la Música como asignatura troncal en la educación primaria? Establece que la Música pase a ser asignatura optativa a la elección de las Comunidades Autónomas. Como consecuencia, un alumn@ en España podrá acabar su escolarización obligatoria (primaria y secundaria) sin haber estudiado la asignatura de Música en ningún curso, algo que no ocurre en prácticamente ningún país de la OCDE.

La música es cultura, ayuda a la estimulación de los niños. Desarrolla la psicomotricidad, el pensamiento lógico, las competencias en idiomas, la sensibilidad artística, los valores y la autoestima entre otros factores. Los niños deberían tener derecho a una formación completa y a una buena educación musical. No apoyar la clase de música significa privar a los niños de estos factores, máxime cuando la escuela es su único contacto con este bello arte.


Firma esta petición, sólo si eres adulto, y pide al Ministro Wert que se mantenga la Educación Musical en la enseñanza obligatoria en nuestro país.

Gracias.

Soni2 Musicales celebra su 2º aniversario con "La historia de Jack el saxofón"

Seguro que os estaréis preguntando tod@s ¿y quién es Jack? Pues bien, se trata nada más y nada menos que de un simpático saxofón que, aburrido de estar solo, una mañana decidió ir en busca de amiguitos con los cuales formar una banda musical. En su camino se encontrará con diversos instrumentos: Un piano, un contrabajo y una batería. 


"La Banda Musical" es un cuento didáctico dirigido a niños y niñas en edad escolar.
Música original de Victor y Pablo Escalona © ASCAP - Lunacreciente Records Co.




Como no hay aniversario sin regalos para ganar el vuestro tendréis que, una vez visto el vídeoescribir un comentario explicando cuál es vuestro personaje favorito, o bien dibujarlo y escanearlo para enviármelo a churrupipi1@gmail.com. Tenéis de plazo hasta el 21-03.

Dibujo realizado por Christian Asenjo de 1º de E.P.

¿Queréis saber quiénes se han llevado los regalos? Pues... ¡mirad bien la foto! 

Mi enhorabuena a Rocío, Alberto, Félix, Noemí y Christian, todos de 1º de E.P.

Juegos de discriminación auditiva – Cualidades del sonido: duración, intensidad, altura y timbre

Comenzamos con un paquete de actividades formado por 4 títulos que hacen referencia a las diferentes estancias de una casa: La habitación, la sala de estar, el jardín y la cocina.

1. La habitación: En este espacio de la casa se trabaja la intensidad: cualidad del sonido que nos permite distinguir entre soni2 suaves y fuertes. La pantalla inicial es de entrenamiento y nos servirá para familiarizarnos con los diferentes soni2. Haz clic sobre cada uno de los objetos para oír su sonido correspondiente; una vez hayas escuchado todos podrás seguir con la actividad pinchando en la flecha. A continuación arrastra cada elemento que aparezca dentro de la caja grande o pequeña, según su sonido sea fuerte o suave, respectivamente. Si el objeto no corresponde a la caja, éste regresará a su posición original.



2. La sala de estar: Es hora de distinguir entre soni2 agudos (piar de un pájaro) y graves (mugido de una vaca), por tanto, trabajamos con la altura. Una vez hayas realizado el entrenamiento y pulsado en la flecha, deberás introducir en la caja estrecha los objetos que produzcan soni2 agudos y en la caja ancha aquellos que produzcan soni2 graves.



3. El jardín: Aquí se trabaja la duración, es decir, la cualidad del sonido gracias a la cual distinguimos un sonido corto de uno laaaaargo. El juego consiste en introducir los animales que emiten soni2 de larga duración en la caja que mide más, mientras que los animales que emiten soni2 de corta duración los arrastraremos a la caja que mide menos.

                                                                                                                                         

4. La cocina: En el rincón más sabroso de la casa jugamos con el timbre: cualidad sonora que nos permite reconocer qué persona, animal u objeto produce un determinado sonido. Pincha sobre el disco azul con notas musicales en su interior para escuchar diversos soni2. El objetivo es hacer clic sobre el objeto que emite el sonido que escuches; si el sonido no corresponde al elemento seleccionado, deberás intentarlo con otro. Una vez aciertes con el objeto, éste desaparecerá para continuar con el siguiente sonido.




¿Qué te parece si ahora jugamos a los detectives? Con lupa en mano deberás ocuparte de diferentes casos y misterios que sólo un buen oído como el tuyo podrá resolver.




Como has trabajado tan bien te mereces un descanso. ¿Qué te gustaría hacer en este momento? Dar un paseo por el barrio, visitar una granja, jugar con diferentes objetos...


Paco de Lucía se lleva su guitarra pero nos deja su música universal

Hoy hemos amanecido con una triste noticia: El máximo exponente de la guitarra flamenca, Paco de Lucía, fallecía de un infarto esta madrugada en México a los 66 años de edad. 
Nacido en 1947 en Algeciras (Cádiz), su vocación le venía de familia: su madre, Lucía Goméz "La Portuguesa" y su padre, Antonio Sánchez, que fue el primero en darle clases de guitarra. Sus hermanos también eran artistas flamencos: Pepe de Lucía, cantaor profesional ya de niño -padre de la cantante Malú-, y el fallecido Ramón de Algeciras, guitarrista también profesional. Así, empezó a tocar la guitarra a los 7 años y con tan sólo 14 grabó su primer disco, junto a su hermano Pepe, en el dúo 'Los chiquitos de Algeciras'. Durante muchos años, ambos hermanos le acompañaron en grabaciones y giras.
Siempre fiel a sus raíces, Paco de Lucía ha colaborado con muchos artistas, desde maestros españoles a estrellas americanas del Jazz y del Pop. Pero fue junto a Camarón de la Isla -con quien grabó más de diez discos-, con el que formaría una de las parejas artísticas más importantes del siglo XX.
El artista cuenta con numerosos premios. Destacamos: El Premio nacional de Guitarra de Arte Flamenco, la Medalla de Oro al Mérito de las Bellas Artes (1992), la Distinción Honorífica de los Premios de la Música (2002), el Grammy Latino al mejor álbum flamenco y el Príncipe de Asturias de las Artes (2004). Es doctor 'honoris causa' por la Universidad de Cádiz, y en 2010, se convirtió en el primer artista español 'honoris causa' por la Universidad de Berklee.
La mejor despedida que le podemos dar es seguir disfrutando de su música; escuchemos pues su pieza más conocida, "Entre dos aguas", rumba que le daría un gran éxito comercial.


Siento una pena muy grande en el pecho, como raspao de guitarra flamenca, un quejío, un desgarro de la garganta en el cante hondo. Se nos fue el "especial" más especial, el Duende de toque virtuoso y ahora lo disfrutarán los ángeles en el cielo, haciéndole un coro de palmas para acompañarle en la guitarra. Se murió el genio y nace la leyenda. Sus cenizas deberían ser arrojadas entre el Mediterráneo y el Atlántico, entre dos aguas, sus "dos aguas" ya inmortales para la eternidad. (Anónimo)

¿Qué os parece si ahora interpretamos un pequeño fragmento de esta maravillosa pieza? Por cierto, ¡ojo con el sol#! Si quieres la partitura pincha sobre la guitarra.

Fabricando Made in Spain – Armar una guitarra

En este vídeo de poco más de 15 minutos se nos muestra cómo es el proceso de fabricación de una guitarra española. Éste empieza con el secado de la madera, en un proceso natural que puede llegar a durar varios años; posteriormente se corta la madera para conseguir sus distintas piezas, todas ellas se irán uniendo en la fase de encolado de cuerpos. 

Después entramos en la carpintería: lijado, barnizado y pulido son los 3 pilares que rematan la fabricación de la caja. En paralelo se trabaja en el brazo para que, posteriormente, se una al cuerpo en el ensamblado. Basta con añadir el puente y el clavijero, así como las cuerdas antes de afinar una guitarra que ya está preparada para sonar por primera vez.