ELEMENTOS BÁSICOS DE UNA PARTITURA I
ELEMENTOS BÁSICOS DE UNA PARTITURA I
ELEMENTOS BÁSICOS DE UNA PARTITURA I
Hay veces que nos parece que el tiempo corre tan rápidamente que se nos escapa de las manos, otras que avanza con una lentitud exasperante y otras más, los momentos más felices, en las que eso es simplemente algo que no nos preocupa, pues estamos viviendo intensamente cada instante que pasa.
También hay momentos en los que algo nos detiene y nos hace volver la mirada hacia atrás, llevándonos a una época en la que éramos muy diferentes, a veces tanto que nos resulta difícil reconocernos.
Eso es lo que me ocurre mirando el siguiente vídeo, que rescaté este verano en casa de mis padres y que cumple hoy exactamente 20 años.
A principios de 1991 trasladé mi residencia a España. A comienzos de la primavera de ese mismo año recibí la visita de mi familia. Aprovechando la ocasión, el 4 de abril mi hermana Cinzia al piano y yo al violín dimos un concierto dedicado enteramente a Mozart, de quien se celebraba el 200º aniversario de su muerte. El escenario del concierto era la Casa de la Cultura de Estepona, en provincia de Málaga, y el programa consistía en tres obras del compositor de Salzburgo: la Sonata en sol mayor, K.301; la Sonata en la mayor K.305 y la Sonata en sol mayor, K.379.
La grabación se realizó con una cámara doméstica VHS y, además de la baja calidad de la imagen y el sonido, hay muchos segundos en los que la imagen está muy estropeada. Aún así, considero que esas no son razones para que no publicarla aquí, para recordar esos momentos entrañables con todos mis seres queridos, Cinzia la primera, y de paso demostrarles a mis alumnos y alumnas que hubo un tiempo en que tuve una negra y abundante melena.
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La capacidad de concentración constituye prácticamente una necesidad a la hora de efectuar razonamientos e interiorizar el aprendizaje, aunque da la impresión de que la mayoría de escolares desconocen por completo esa sensación.
Evidentemente, en muchas ocasiones las condiciones que rodean a los alumn@s NO constituyen el entorno ideal para favorecer el estudio y la concentración, pero no son el único motivo que contribuye en el fracaso escolar.
Por otra parte, las técnicas de estudio que suelen utilizar nuestros alumnos tampoco son las más adecuadas, pues la mayoría de escolares aseguran que su táctica consiste en aprender de memoria los textos y explicaciones.
Como opinión personal diré: (aunque creo que no hay duda) que el estudio de la música y todo lo que ello implica FAVORECE la concentración, la creación de un entorno idóneo y la creatividad evitando así el tan temido fracaso escolar.
Varias actividades para concentrarse y pasar un rato interesante en la tutoría:
1.Pasatiempos: Crucigramas,diferencias, puzzles y sopa de letras.
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