Cambios de formato

under-constructionHe aprovechado el puente para reorganizar educacionmusical.es, cambiando el CMS (de Joomla a WordPress) para conseguir una mayor facilidad de escritura y de navegación. Tomé esta decisión contando con gran parte de los usuarios del sitio, mis alumnos y alumnas, que han podido ver la nueva versión desde el disco duro, antes de la publicación, y manifestar su opinión, que ha sido un apoyo casi unánime al cambio.

Estoy convencido de que este nuevo formato será apreciado también por los compañeros y compañeras que lleguéis aquí en busca de alguna idea o recurso para vuestras clases de música, ya que la estructura actual permite moverse con más facilidad entre los contenidos.

Como consecuencia negativa, las URLs de todos los enlaces internos han cambiado. Por eso, tanto los que llegan aquí procedentes de otros blogs que enlazan a una página concreta de educacionmusical.es, como los que han encontrado este sitio gracias a un buscador, es probable que no visualicen el artículo o el recurso que buscaban, sino la página principal. A la vez que les pido perdón por las molestias, les invito a utilizar las herramientas que se encuentran en la columna de la derecha para localizar lo que buscaban (cuadro de búsqueda, Categorías, Archivos y Etiquetas) y, si no es mucha molestia, señalen el enlace roto y el nuevo enlace al webmaster del blog gracias al cual llegaron aquí.

Muchas gracias por vuestra comprensión y colaboración.

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El cerebro de Einstein

Albert EinsteinCuando Albert Einstein se quedaba estancado en un problema de Física, cogía su violín y lo tocaba hasta dar con la solución. Tenía una sensibilidad especial por la música y para comprender las cosas prefería las impresiones sensoriales en lugar de las palabras… (elmundo.es)

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Día sin libro de texto

Día sin libro de textoeducacionmusical.es se adhiere al Día sin libro de texto, que se celebra mañana, 23 de abril, una iniciativa que pretende llamar la atención de toda la comunidad educativa y especialmente de los políticos, sobre la necesidad de restarle a esta herramienta ese puesto privilegiado dentro del sistema educativo que, en los tiempos que vivimos, ya no se merece. Gracias a los recursos y herramientas que nos pone a disposición la tecnología, ya no tiene sentido confiarle a una editorial el desarrollo del currículo de una asignatura, en forma de un conjunto cerrado de contenidos a aprender y de actividades a realizar. En efecto, cada día son más los docentes que emplean la Web 2.0 para crear sus propios recursos, ya sea fabricándolo desde cero, ya sea modificando los contenidos creados por sus colegas para adaptarlos a sus necesidades. De nuevo llegamos a uno de los grandes retos de la educación del siglo XXI: crear y compartir conocimiento.

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La voz y el canto

La voz y el cantoMientras en clase de segundo de ESO vemos la película “Los chicos del coro” y, al mismo tiempo, aprendemos a tocar con la flauta la canción principal de su banda sonora, en casa podemos empezar a conocer algo sobre la voz: qué partes de nuestro cuerpo participan en su producción y de qué manera lo hacen, los diferentes tipos de voz que existen, cómo y por qué está cambiando o está a punto de cambiar nuestra voz y qué podemos hacer para cuidarla y evitar que enferme.

Ya hablaremos en clase de todos estos temas, pero mientras, podéis ir jugando con esta actividad.

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Vídeos de audiciones musicales

Gracias a María Jesús Camino y a su magnífico blog MúsicaMeruelo he conocido una serie de (por el momento) 23 dibujos animados realizados sobre otras tantas obras musicales.

Los inserto todos aquí como lista de reproducción: cuando termine el primero, arrancará automáticamente el siguiente, y así hasta llegar al último.

Los dedico a mis alumnos de 2º y, sobre todo, a mis ex-alumnos de 1º, que, por su edad, quizás los disfrutarán aún más.

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