Carrillones

Qué buena noticia me ha dado mi alumnado del primer ciclo!!
Resulta que entre Papa Noel y los Reyes Magos han podido abastecer los deseos del primer ciclo de tener su carrillón.
Desde la asignatura de música os damos unos consejos. importantes para que no se nos pierdan algunos elementos.
Por otro lado el maletín trae dentro unas pegatinas para poderle poner el nombre de las notas pues grabada en cada placa se encurntra el sistema anglosajón:

 De esta manera las pegatinas se pondrían centradas en la mitad de la placa teniendo en cuenta que las pegatinas de color rojo son para la fila de placas superior (alteraciones #) y la final inferior sería del de las notas o sonidos naturales.

La fila de arriba comienza en G# = Sol #
La fila de abajo comienza en G = Sol


Y conviene ponerle el nombre tanto al maletín como a las baquetas con un marcador indeleble.






Glosario 2º


Esta semana hemos realizado un repaso de todos los conceptos que hemos aprendido y trabajado en mayor o menor medida durante este segundo curso.
Hemos transformado todos estos contenidos en pictogramas para que el alumnado los asimile en la última sesión.
Intentamos con esta actividad ver como es de su memoria visual y su atención y en qué medida son capaces de relacionar lo aprendido vivencialmente con aspectos conceptuales que trabajaremos en el siguiente curso.

Es por ello que para repasar y aprender por completo todos los conceptos visionen el vídeo que hemos realizado hoy con el alumnado.
La semana próxima realizaremos una prueba escrita para ver la evolución de los segundos en el área de música.