Archivo de la etiqueta: creaciones
Me parece estupenda la idea de crear insignias para las diferentes fases del proceso de aprendizaje, además de un paisaje creativo que suscite y despierte el interés de nuestro alumnado.
Éstas son las que he diseñado para mi unidad didáctica "Los instrumentos musicales".
La primera cuando han terminado la fase de creación e identificación de los diferentes instrumentos musicales y han elaborado un póster y han hecho identificación sonora de ellos.
En el segundo cuando han acabado su instrumento musical con materiales de reciclaje.
El tercero al finalizar la unidad donde se ver reflejado el trabajo en grupo dentro de un grupo.
Es muy interesante la idea de crear un ambiente que genere expectación
He buscado información sobre gamificación y me parece interesante el siguiente artículo en Educación 3.0.
Requiere un cambio, un giro a nuestro discurso educativo y dar un ambiente de misterio.
La participación en proyectos como "LOVA" o "Proyecto orquesta", ayudan a crear ese entorno de creación y motivación.
Me parece estupenda la idea de crear insignias para las diferentes fases del proceso de aprendizaje, además de un paisaje creativo que suscite y despierte el interés de nuestro alumnado.
Éstas son las que he diseñado para mi unidad didáctica "Los instrumentos musicales".
La primera cuando han terminado la fase de creación e identificación de los diferentes instrumentos musicales y han elaborado un póster y han hecho identificación sonora de ellos.
En el segundo cuando han acabado su instrumento musical con materiales de reciclaje.
El tercero al finalizar la unidad donde se ver reflejado el trabajo en grupo dentro de un grupo.
Es muy interesante la idea de crear un ambiente que genere expectación
He buscado información sobre gamificación y me parece interesante el siguiente artículo en Educación 3.0.
Requiere un cambio, un giro a nuestro discurso educativo y dar un ambiente de misterio.
La participación en proyectos como "LOVA" o "Proyecto orquesta", ayudan a crear ese entorno de creación y motivación.
La programación en matriz según la Taxonomía de Bloom y las inteligencias múltiples
ayuda a diseñar las diferentes unidades muy clara.
No es una tarea fácil, se necesita tiempo, pero enriquece enormemente
el proceso de enseñanza/aprendizaje.
Sería muy interesante que se organizaran grupos de trabajo entre los propios docentes, para diseñar de esta manera, porque se atendería a la diversidad y se brindaría a cada alumn@ la oportunidad de desarrollar destrezas y habilidades personales.
Adjunto el diseño de una unidad didáctica:
La programación en matriz según la Taxonomía de Bloom y las inteligencias múltiples
ayuda a diseñar las diferentes unidades muy clara.
No es una tarea fácil, se necesita tiempo, pero enriquece enormemente
el proceso de enseñanza/aprendizaje.
Sería muy interesante que se organizaran grupos de trabajo entre los propios docentes, para diseñar de esta manera, porque se atendería a la diversidad y se brindaría a cada alumn@ la oportunidad de desarrollar destrezas y habilidades personales.
Adjunto el diseño de una unidad didáctica: