Interpretamos Kokoleoko

Hoy os traigo una nueva interpretación. Hemos estado trabajando con Kokoleoko de varias formas. Primero la aprendimos e interpretamos de manera vocal, y la acompañamos con flauta. Un grupo de clase la interpretaba de un modo y el otro grupo del otro modo. A continuación, cada alumno inventó un acompañamiento con percusión corporal y escribieron su partitura, para después enseñar su composición al resto de compañeros y aprenderla. Finalmente, la interpretamos todos juntos, acompañándola cada uno con el esquema rítmico que había creado e interpretando, de este modo, una polirritmia.

Interpretación con Boomwhackers

"Gracias al dinero recaudado mediante la venta de los discos creados con la colaboración y la voz de todos los alumnos del pasado curso 2014/2015 , la clase de música dispone de unos boomwhakers (o tubos sonoros).Con ellos los alumnos de 2º de la ESO han representado una partitura muy divertida [...] Es un vídeo original, aunque es sacado y visto de youtube, pero merece la pena verlo y disfrutar al ver a tus compañeros realizar la canción a traves de tubos dándose golpes en cualquier parte del cuerpo, ¡espero que os guste!"
By María y Bárbara

Bienvenidos al nuevo curso

Este nuevo curso viene cargadito de buena música, ilusión y novedades. 
A partir de hoy, los alumnos serán los encargados de presentar sus propios trabajos en el blog, ayudando y colaborando en la elaboración de los textos de las entradas.
María es la primera en dar pasos a la actividad creada esta semana.
"Dando comienzo a un nuevo curso 2015/2016, los alumnos de segundo de la ESO han creado un mural con canciones de este verano, para recordarlas y seguir disfrutándolas.
Han decidido añadir canciones de todos los géneros para diferentes gustos. Esperemos que os guste y ¡a ponerse las pilas!"