Nuevos juegos de velocidad

Nuevos juegos de velocidad de armaduras e intervalos.
Pinchando en las siguientes imágenes podéis acceder a ellos. Hay que hacer clic en "play now" (parte amarilla) para empezar a jugar. Irán apareciendo preguntas en la parte inferior (azul). Hay que arrastrar la respuesta correcta (rectángulos rojos) hacia la pregunta. Así sucesivamente hasta que no quede ninguna pregunta ni respuesta. Si conseguís responder rápido, podréis entrar en el Top 10 de los estudiantes más veloces. Si no, podéis repetirlo hasta mejorar vuestro tiempo.
¡Adelante!


Juego de intervalos:

Actividad de Tonalidades


Os he creado esta actividad en "Educaplay" para que podáis repasar las tonalidades y sus armaduras 

Sólo se pueden tener 2 fallos, así que será conveniente que estudiéis antes de realizarla

Espero que os guste y que os sea de utilidad

Pinchad sobre la imagen y podréis acceder a ella



Nuevo canal de vídeos didácticos

Ya podéis visitar y suscribiros al nuevo canal de YouTube de "El Aula Musical de Adriana".
En él iré subiendo vídeos didácticos sobre música, en español e inglés. Ya están disponibles los primeros vídeos de las series:
- conceptos musicales
- práctica de lectura rítmica y entonación
El primer vídeo de la serie "conceptos musicales" explica la noción de pulso musical, la duración de las figuras y el trabajo con metrónomo. Próximamente, compases musicales.



La serie "práctica de lectura y entonación" es la verdadera razón por la que me he decidido a elaborar vídeos didácticos. Cuando abrí este blog, apenas se encontraban ejercicios de teoría y dictado musical en Internet. Afortunadamente, con los años han ido surgiendo muchos ejercicios, tanto aquí como en otros blogs y webs. Sin embargo, todavía hay pocos recursos útiles para ejercitar la lectura rítmica y la entonación. Esperemos que esta serie pueda ayudaros en estos ámbitos.
El primer vídeo elaborado (que no será el más básico de la serie, pues pronto habrá otros más sencillos y más complejos), trata el silencio de corchea, combinado con negras, corcheas y silencios de negra.
La dinámica de trabajo es la siguiente. Se presentan varios ejercicios, con tiempo suficiente para que el estudiante realice las siguientes tareas:
1- lectura mental
2 - lectura rítmica o entonación en voz alta.
3 - escucha del ejercicio entonado, para comprobar si se ha cantado igual.
4 - entonación en voz alta, imitando el modelo que se acaba de escuchar.
Todo ello escuchando el metrónomo (va a 60) y marcando el compás.



Espero que disfrutéis de los vídeos y que os suscribáis al canal.