Las agrupaciones instrumentales

Este era un trabajo para los alumnos de 1º Bachillerato. Después de repasar los distintos sistemas de clasificación organológica, las familias instrumentales, los instrumentos les llegó el turno de mostrar en un trabajo 2.0 realizado con checkthis el resultado de sus averiguaciones sobre una agrupación instrumental elegida de entre las más importantes.
Una vez entregado el trabajo en Edmodo, debían defenderlo ante sus compañeros en una presentación oral con la ayuda de la PDI, que sería coevaluada por ellos, y en las que sería sometidos a una batería de preguntas de la que debían salir lo más airosos posibles. El objetivo no solo es mostrar sus conocimientos sobre el tema, sino también aprender a hablar en público. Para ello entre todos elaboramos una plantilla de evaluación por rubricas en la que recogimos aspectos que nos parecían importantes a la hora de exponer oralmente un tema, por ejemplo el volumen y claridad de la voz, la postura corporal, el contacto visual con el público, la organización del tiempo, el dominio del contenido, etc. 
Cuando tengan más seguridad grabaremos algunas de estas miniconferencias y las colgaremos en este blog, de momento os dejo sus trabajos en este checkthis.



Las agrupaciones instrumentales

Este era un trabajo para los alumnos de 1º Bachillerato. Después de repasar los distintos sistemas de clasificación organológica, las familias instrumentales, los instrumentos les llegó el turno de mostrar en un trabajo 2.0 realizado con checkthis el resultado de sus averiguaciones sobre una agrupación instrumental elegida de entre las más importantes.
Una vez entregado el trabajo en Edmodo, debían defenderlo ante sus compañeros en una presentación oral con la ayuda de la PDI, que sería coevaluada por ellos, y en las que sería sometidos a una batería de preguntas de la que debían salir lo más airosos posibles. El objetivo no solo es mostrar sus conocimientos sobre el tema, sino también aprender a hablar en público. Para ello entre todos elaboramos una plantilla de evaluación por rubricas en la que recogimos aspectos que nos parecían importantes a la hora de exponer oralmente un tema, por ejemplo el volumen y claridad de la voz, la postura corporal, el contacto visual con el público, la organización del tiempo, el dominio del contenido, etc. 
Cuando tengan más seguridad grabaremos algunas de estas miniconferencias y las colgaremos en este blog, de momento os dejo sus trabajos en este checkthis.



NUEVA ESCUELA DE MÚSICA

¡Información importante para los padres de alumn@s que estudien o quieran estudiar algún instrumento musical! 



Me acaba de llegar información de unos talleres musicales  que van a empezar en el Centro Cultural Eduardo Úrculo. Está un poquito más lejos que la Escuela Manuel Vázquez Montalbán pero tal vez merezca la pena. Las tarifas son mucho más económicas y las clases las darán los músicos de la ORQUESTA FILARMONÍA .
Todos los detalles, pulsando en la foto, en el nombre de la orquesta o  AQUÍ también.

NUEVA ESCUELA DE MÚSICA

¡Información importante para los padres de alumn@s que estudien o quieran estudiar algún instrumento musical! 



Me acaba de llegar información de unos talleres musicales  que van a empezar en el Centro Cultural Eduardo Úrculo. Está un poquito más lejos que la Escuela Manuel Vázquez Montalbán pero tal vez merezca la pena. Las tarifas son mucho más económicas y las clases las darán los músicos de la ORQUESTA FILARMONÍA .
Todos los detalles, pulsando en la foto, en el nombre de la orquesta o  AQUÍ también.

LENGUAJE MUSICAL


Una actividad muy interesante para aprender o repasar: las figuras musicales, silencios, el calderón, reguladores y signos de repetición.

Esta también es muy interesante una web de lenguaje musical.


Página donde podemos hacer actividades de lenguaje musical, instrumentos audición...