He realizado una aplicación en Wix para que podáis estudiar y repasar el Clasicismo, así como escuchar algunas de las obras. Sólo tenéis que hacer clic AQUÍ para poder llegar a la presentación. Espero que os guste.
Daily Archives: 1 mayo 2012
Se va acercando el fin de curso, y ahora es cuando hay que trabajar con más ahínco todavía. Como este año, hemos trabajado bastante sobre Historia de la Música, os propongo un desafío a ver qué os parece. Es totalmente optativo ( al igual que el mini mural de la Música de nuestras familias).
Vamos a realizar el TOP TEN DE LA MÚSICA CLÁSICA.
Mandadme por mail ( ya sabéis que lo podéis hacer desde el blog) una lista con vuestras 10 obras preferidas de la música clásica. Pueden ser de las que hayamos escuchado en clase ( que han sido muchíiiisimas en todos estos años que os he dado clase) o cualquier otra que os guste o que os llame la atención. Sólo tenéis que enviarme vuestra lista a mi correo. Las obras tienen que aparecer con los datos completos ( título de la obra, nombre del compositor) y una pequeña justificación de vuestra elección. Así, con el paso de los días, podremos realizar nuestro ranking con las más votadas por todos vosotros.
Respecto al trabajo de la MÚSICA DE NUESTRAS FAMILIAS, creo que también es buena idea si lo colgamos en el blog. Así que espero que me enviéis las fotografías de vuestros trabajos al correo. Cuando vaya teniendo una buena recopilación de ellas, las iré colgando aquí para que todo el mundo pueda verlas. Habéis hecho unos trabajos excelentes, así que os animo a que todo el que visite nuestro blog lo pueda disfrutar.
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| APRÈN |
Descobrix la música de les èpoques més importants de la història de la música, coneix la relació entre la música, l’art i la societat de cada època i disfruta amb les activitats interactives que hem preparat.
Tot el material està organitzat per a distingir les èpoques, les característiques i les audicions relacionades amb cada estil musical. Preparats per a entrar en la màquina del temps i recórrer més de 1500 anys de viatge musical? Esperem vos agrade.
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| INVESTIGA |
Activitat LIM de Joaquín Paredes
Barra del temps de Paola Oliva
Cmap Époques de la Música de Joaquín Paredes
VIDEOS
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| TREBALLA |
Actividades temas 7-8
Activitats temes 7-8
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| AVALUA |
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| APRÈN |
Descobrix la música de les èpoques més importants de la història de la música, coneix la relació entre la música, l’art i la societat de cada època i disfruta amb les activitats interactives que hem preparat.
Tot el material està organitzat per a distingir les èpoques, les característiques i les audicions relacionades amb cada estil musical. Preparats per a entrar en la màquina del temps i recórrer més de 1500 anys de viatge musical? Esperem vos agrade.
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En algunos colegios ya han tenido lugar las dos sesiones de Postura sana. En este caso aún no había tenido lugar la primera. Aquí está el resumen.
Como en otras ocasiones hicimos un ejercicio de calentamiento para estirar las manos y los antebrazos.
La colocación de nuestras piernas cuando estamos de pie es muy importante. Es mejor tener los pies separados según la anchura de nuestras caderas. Debemos evitar tenerlos juntos o demasiado separados.
Después inciamos las intervenciones musicales. Vanessa se sentó al borde de la silla para poder tener la espalda derecha.
El teclado del colegio no estaba disponible así que Carmela no pudo tocar. De todos modos participó de forma activa en la sesión y escuchó atentamente a sus compañeras.
Vanessa y Carmela ya habían actuado en su colegio en las sesiones del pasado curso, pero para Aitana era la primera vez. Una vez repasada la posición de las piernas y que las rodillas estuvieran flojitas ya pudo empezar a tocar.
Terminadas las actuaciones comenzamos con las explicaciones sobre la mejor forma de llevar las mochilas.
En estas dos fotos se puede comprobar todo lo que se gira el cuerpo llevando la mochila con el pulgar hacia fuera, mientras que si la llevamos con el pulgar hacia dentro, hacia nuestro muslo, el tronco permanece mirando al frente.
En el caso de las mochilas de colgar a la espalda, además de llevarla bien ajustada en los dos hombros, es conveniente que esté a la altura adecuada y que la carga esté equilibrada, llevando los libros más pesados más cerca de la espalda.
Y para quienes usan una bolsa en vez de mochila, mejor que se la crucen en diagonal y alternando los dos hombros, ya que si se cuelga solamente de uno, éste suele quedar más elevado.
La mochila de ruedas también debería colgarse a la espalda cuando hay que subir o bajar escaleras. Todas estas explicaciones se pueden ver de forma más detallada en el apartado de este blog titulado Mochilas.
Y para terminar la sesión nada mejor que descansar la espalda. Primero con las piernas estiradas, para sentir la curva que exite a nivel lumbar. Después flexionándolas para deshacer esa curva y apoyar toda la espalda en el suelo.
A la sesión también asistieron el papá de Vanessa y el abuelo de Aitana, lo que ayudará a que todas las explicaciones que se dieron en la sesión tengan continuidad en sus casas.
+Y otra participante fue Sara, de dos años, la hermanita de Aitana. Aquí estoy enseñándole a colocarse para hacer bien el ejercicio de descanso. Como en tantas otras cosas, cuanto antes se empiece mejor.
Al igual que el curso pasado, la sesión de Postura sana ha tenido un hueco en la web del colegio. En este caso se trata de un vídeo resumen de lo acontecido en esta ocasión. Es el que corresponde al 19/03/12.
Las tres alumnas de este colegio también participarán en la actividad que estamos preparando para el 25 de mayo, dentro de las Jornadas Deportivo Culturales de La Calzada. Y al resto esperamos volver a verles, ese día, como público entusiasta. Incluída Sara!!
