Ja ha arribat la primavera! Us deixo uns moments musicals sobre la primavera en la música (Spring, en anglès, significa primavera) en diferents estils de música.
clàssica
la mateixa amb versió vocal, apostoflant!
clàssica
new age
jazz
Yearly Archives: 2012
Ja ha arribat la primavera! Us deixo uns moments musicals sobre la primavera en la música (Spring, en anglès, significa primavera) en diferents estils de música.
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la mateixa amb versió vocal, apostoflant!
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La corneta es un instrumento musical de viento metal que imita la forma de un cuerno animal y es utilizada en el siglo XIX en bandas militares europeas. El sonido se produce gracias a la vibración de los labios del intérprete en la parte denominada boquilla a partir de la columna del aire.
Actualmente goza de gran popularidad en las Bandas de Cornetas y Tambores que principalmente participan en la Semana Santa en similitud a las bandas de carácter militar. En estos casos la corneta suele utilizarse sin pistones o válvulas
Un tambor es un instrumento de percusión membranófono que consta de una caja de resonancia generalmente de forma cilíndrica, y una (o dos) membranas, llamada parche, que cubre la abertura de la caja.
Generalmente, el tambor es golpeado, para producir el sonido, en el parche con la mano o con algún objeto, comúnmente baquetas; también se suele percutir la caja.
Un tambor es un instrumento de percusión membranófono que consta de una caja de resonancia generalmente de forma cilíndrica, y una (o dos) membranas, llamada parche, que cubre la abertura de la caja.
Generalmente, el tambor es golpeado, para producir el sonido, en el parche con la mano o con algún objeto, comúnmente baquetas; también se suele percutir la caja.
Ya puedes volver a escuchar las melodías que suenan cuando entras al cole.
¡Tenemos un nuevo blog sólo para eso! Dame un poquito más de tiempo y tendrás todas las que están sonando este año. He procurado buscar los vídeos más interesantes. Espero que te guste.
¡Tenemos un nuevo blog sólo para eso! Dame un poquito más de tiempo y tendrás todas las que están sonando este año. He procurado buscar los vídeos más interesantes. Espero que te guste.
¡Anímate a visitar "Música para entrar al cole"! Sólo tienes que ir a la página titulada Para entrar al cole... Fácil, ¿no? ;-)
No he encontrado mejor manera de introducir el tema de hoy que este vídeo en el que Coco hace referencia al curioso y familiar fenómeno acústico de la reflexión: el eco. Sobre él (el eco) os dejo al final unos interesantes enlaces.
La palabra eco viene del latín echo (que lo hace a su vez del griego ἠχώ). La mitología nos habla de una ninfa llamada así, Eco, que fue condenada por Hera a repetir siempre las últimas palabras que pronunciara su interlocutor, (además se enamoró del bello Narciso que la rechazó y le rompió el corazón; pobrecilla). Sobre ella descubriréis más cosas en el Libro III de las Metamorfosis de Ovidio - ya de todos conocido -, así como en este vídeo o en este otro enlace.
El eco también ha sido un recurso musical. Vamos a comprobarlo escuchando un concierto de nuestro pelirrojo favorito: Vivaldi; os lo dedico a vosotros, mis alumnos de tercero que tan estupendamente habéis aprendido las características del barroco. Estoy segura de que sabréis encontrarlas en esta obra. En ella destaca el empleo de un violín "en eco" que, en un juego dialogado, da la réplica al primer violín que actúa como solista. Escuchadla como si escucháseis la Primavera o el Otoño, y apreciad el contraste entre un violín y el otro, "su eco".
Concierto para dos violines en La Mayor RV 552 "Per eco in lontano" (Concerto con violino principale et altro violino per eco in lontano)
1º Movto: Allegro
2º Movto: Larguetto
3º Movto: Allegro
Aquí, el primer movimiento interpretado por el violinista Fabio Biondi y la orquesta Europa galante.
Segundo y tercer movimientos, por los mismos intérpretes.
Para escucharlo de un tirón (por Il Giardino armónico):
Y para ilustrar un poquito la historia de Eco y Narciso, nada como el precioso cuadro de John William Waterhouse.
Enlaces interesantes:
