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Entrevista con … JAZZ COLLAGE | Musikawa

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Datos del grupo y de los componentes (Datos históricos, formación…)

Jazz Collage (María Cees, voz; Isaac de los Reyes, piano) surge en 2012 del encuentro de dos jóvenes músicos en tierras gaditanas, cuya búsqueda por explorar nuevas sonoridades en un tono intimista y en clave de jazz culmina con la creación de este dúo.

Influencias/Estilo

Nuestras influencias parten de una formación clásica y a partir de ahí se han ido enriqueciendo de diferentes grupos y estilos musicales (pop, rock, jazz, blues, latín, música folclórica..). Siempre hemos intentado mantenernos fieles a nuestras raíces pero manteniendo la diversidad de estos lenguajes, de ahí lo de Collage.

Recuerdos del debut

No hemos tenido todavía un debut oficial, pero ya en el Concierto de Navidad del Conservatorio Elemental de Música “Joaquín Turina” de Sanlúcar tuvimos la oportunidad de darnos a conocer al público. Todavía recordamos las prisas con las que tuvimos que montar el equipo para que no nos aplastaran una avalancha de niños cantando el Tuki-tuki-tuki [rien]

Anécdotas

Además de la del Tuki-tuki-tuki, nos lo pasamos muy bien en los ensayos y no hay un día que no tengamos una anécdota particular [rien]. Por ejemplo, recuerdo [María] el trabajo que nos costó “superar” un acorde bastante particular (Isaac: sonaba a rayos, básicamente) de Lover Man, que nos llevamos casi un mes a carcajada limpia cada vez que pasábamos por esa parte, hasta que lo interiorizamos y dejo de sonar raro para sonar “particular” [rien].

Ensayos

Normalmente ensayamos todas las semanas, y ya que tenemos un programa de standard de jazz bien preparado, queremos diversificar y adoptar nuevos enfoques, tanto con lo que tenemos como con nuevas canciones por descubrir.

Aspiraciones

¡El mundo entero! (Isaac: el mapamundi de mi mesita de noche no cuenta, ¿no?).

Dificultades

(Isaac) Poder tocar sin reirse cuando María se pone bizca [rie].

(María) Poder cantar sin reirse de las pamplinas de Isaac [rie].

Aportaciones al panorama musical actual

El mundo de la música está lleno de artistas y personalidades en las que cada uno ofrecen lo que tienen, o al menos, lo intentan. Nosotros intentamos darlo todo y pasárnoslo bien haciendo música con corazón y buen gusto. En definitiva: ser nosotros mismos.

Próximos conciertos

En nuestra página web (que aparece abajo), podéis encontrar información sobre nosotros y sobre nuestra agenda de conciertos. Si queréis contactar con nosotros para cualquier evento o concierto, ahí encontraréis la información.

Os adelantamos que participaremos en el ya consagrado Festival Internacional de Jazz de Sanlúcar, aunque todavía falta por especificar la fecha.

Proyectos

Nuestra intención es podernos dar a conocer no sólo en Cádiz, sino en todo el territorio nacional (e internacional [rien]). Poder llevar a la gente un poco de lo que somos  nosotros musical y personalmente, y hacer que disfruten tanto como nosotros lo hacemos al hacer música.

Página web

www.jazzcollage.com

Otros

Al margen de nuestro dúo, tenemos, entre otros, un proyecto llamado Jazz María, con otros músicos de Sanlúcar de Bda. en el que queremos dar un enfoque original y novedoso a un grupo tan conocido y versionado como Los Beatles. Esperamos poder darlo a conocer muy pronto.

Un ejemplo de su trabajo

 

https://soundcloud.com/jazz-collage/sets/jazz-collage-demos

"DON MELITÓN TENÍA 3 GATOS"

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Aquí teneis la canción de Don Melitón.
Los compañeros de 3º de Primaria la han aprendido en clase y les ha gustado mucho.
...Tanto que han pedido que la pusiera.



Los papis y abuelos se la saben seguro. (Hasta aquí, la entrada publicada en el 2011)

 Y ahora, ante las peticiones de la partitura en dos de los comentarios a esta entrada, aquí os la dejo.
¡ Disfrutadla !



A tocar con Google Jam

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A tocar con Google Jam 

Google Jam lanza una nueva aplicación para tocar online con el navegador de google Chrome.



Desde La Brújula Musical hemos recopilado un total de 85 instrumentos virtuales, por eso los usuarios y alumnos que visitan este blog estan muy familiarizados con este tipo de recurso onlien. En google Jam podéis encontrar otros 19 instrumentos virtuales entre guitarras, baterías, bajos y teclados, que se pueden tocar con el ratón o el teclado.

En su mayoría todos estos instrumentos son muy parecidos a los que hemos ido recopilando en este blog, eso si con un diseño y unos gráficos más modernos. Tal vez lo más interesante es que se puedes tocar con otros amigos y formar una banda virtual, con personas de otras partes del mundo y en tiempo real.

Nos gustaría saber que os parece esta aplicación y si realmente la encontráis útil para vuestros alumnos. Algunos instrumentos virtuales no dejan de ser meros juegos interactivos, muy divertidos y atractivos en la forma, pero por otro lado, vacíos en el contenido.



Remezclas

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Nos ha costado un poco, pero por fin tenemos el ejercicio de mezcla de canciones acabado, y estos son los resultados.
 Ronny  
 David Quique Mohamed


Tannia, Óscar, Mario, Alba, Silvia
 Los derechos de autor no nos permiten publicar sus trabajos

3rA. Acabem trimestre. Resum

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Ja hem acabat el trimestre i per a molts també la música a l'ESO.
Estic satisfeta de com ha anat i he volgut fer de xafardera proposant als alumnes una valoració del trimestre.
El format ha estat absolutament lliure: hi ha alumnes com l'Eva, l'Alba o la Cristina que ho han fet amb una presentació especial, n'hi ha d'altres que ho han fet mitjançant un escrit en el seu bloc, tal i com espontàniament m'ho han fet arribar (No us tindré en compte les faltes :))
Conclusions: 

"Te n'enteres?
A veure… A veure… A veure…
Aquest és un article en que he de resumir tot el que hem fet durant el trimestre, Bufa! Rebufa! I torna a rebufar!
Doncs… Abans d’entrar en matèria us diré en general què hem fet aquest període de temps:

  1. Treballar de valent. Treballar de valent: de valent loc. adv. MOLT.
  2. Treballar a contra rellotge. contra rellotge loc. adv. Molt RÀPIDAMENT, amb presses.
  3. Treballar en equip. En equip: loc. adv. Formant un GRUP.

Després de dir-vos el COM? potser cal que us digui el QUÈ?

  • QUÈ hem treballat? MÚSICA!"

Àngels Canyelles: 
 "Aquest trimestre hem fet musica, i ha sigut molt intens, interessant, i bonic. Trobo que hem fet molt bona feina tota la classe!! Tothom ha participat amb ganes, potser més o menys però nomes cal mirar la quantitat de articles extres que s’han fet. Hem après música i molt mes com per exemple fer anar un bloc, deixar comentaris, crear un voki, crear un thinklink, crear un mitxbit… que trobo que es molt bona idea, així els alumnes aprenen moltes més coses i en tenen més ganes ja que no es repetitiu."


Núria Mansergas:
"En general, m’ha agradat molt aquesta assignatura, ja que m’agrada molt la música i és el meu hobbie com activitat extraescolar. Des de ben petita que faig música i espero mai deixar de fer-ne. Crec que és un luxe poder gaudir de la música tal i com ho faig jo, tocant la flauta travessera i cantant en el meu cas.
Dit tot això, ha sigut un trimestre en que hem fet molta feina tots plegats, i he après moltes coses que no sabia. Moltes gràcies Adelaida! :)"

Alícia Domingo:
 "Aquest segon trimestre als alumnes de 3r A ens ha tocat fer música i ens hem endinsat en la Història de la Música. Amb només un trimestre hem fet moltíssim! Ha sigut un trimestre intens però a la vegada divertit i enriquidor, ja que també hem apres a utilitzar les eines 2.0 com educaplay, popplet, Thinglink, MixBits… Hem tocat diferents èpoques; L’Edat Mitjana, el Renaixement, el Barroc i per últim, el Classicisme. Tots els alumnes hem treballat molt, amb moltes ganes i intensitat! "




Fatima Zerrouk: 
"En aquest trimestre e apres moltes coses que jo no savia, per exemple el thinkling es lo que m’ha costat molt més, el mixtbird a sigut lo més divertit en fer-ho.I en les clases de musica les hores m’han passat rapides i entretingudes, i hagués pugut esfoçar-me més en tocar la flauta. I espero aprovar!!!"

Alba Vives:  
Aquest és el resum que ha fet l'Alba amb Prezi. Hi ha posat enllaçats tots els treballs que ha anat fent durant el trimestre.


Àlex Salvat: 
L'Àlex ha fet un resum en el mateix bloc

Laia Salvat: 

"Aquest trimestre hem après tots moltes coses: tan jugant, amb videos, i amb teoria. El que més m’ha agradat ha estat fer el thinglink perquè aprèns coses noves de manera diferent. L’Adelaida ens ha fet fer moltíssimes coses en poc temps i es podria dir que ho hem aconseguit fer tot.  El contingut del curs no és que m’entusiasmi però tampoc m’ha desagradat. L’època que m’ha agradat més és el Renaixament que va ser quan l’escriptura va nèixer. Les cancons que hem tocat amb la flauta són les que més m’agraden!!
En resum, hem fet moltíssima feina amb poquíssim temps. Felicitats a tots per el treball que hem fet."

Cristina Fontgivell: 
La Cristina ha fet un Wix. A la introducció hi posa: "Crec que aquesta imatge és molt significativa, perquè ens identifica molt bé. Hem treballat moltíssim (com les formigues) i ràpidament (per això la formiga va en bicicleta)"

















Jorge Ccarhuas: 


"Hem aprés el nom de moltes obre de la història de la música. Hem tocat amb flauta algunes obres de l’Edat Mitjana, Renaixement, Barroc i Classicicsme. El que més m’agradat d’aquest trimestre, és que hem fet servir eines virtuals, com el Kidblog, el Thinklink, el mixbit, el Voki, amb el moodle hem fet alguns exercicis per aprendre jugant.
En la meva opinió personal aquest trimestre ha sigut molt curt, però quan veig la feina que han fet els meus companys m’impressiona. En tot això dono les gràcies a la nostra professora per haver-nos ensenyat tant, en tant poc temps."