Día a Día y con un gran esfuerzo, cada uno de los componentes del Coro van desarrollando sus cualidades musicales.
Las voces se educan y la música se aprende a base de trabajo y de toma de conciencia de las cosas que están bien hechas y las que están mal hechas basándonos en la corrección de cada intervención musical para sacar el máximo provecho buscando unos resultados satisfactorios dentro del proceso de aprendizaje. Proceso largo, evolutivo y constante que desarrolla en cada uno de los niños unos conocimientos dentro de sus posibilidades.
Este trabajo lo ponemos a disposición de cada uno de los padres del Coro de Niños o Coro Juvenil que estén interesados. Se ofrece de esta forma la posibilidad de acudir a uno de los ensayos del Coro en el cual participa su hijo/a dentro del horario del mismo.
¿En qué forma?, pues bien, tan solo tenéis que mandar un comentario a continuación solicitando la posibilidad de poder asistir a un ensayo. Una vez visto el comentario nos pondremos en contacto con la persona para concretar día. Tan solo podrá asistir una persona por sesión para evitar distracciones en el transcurso de la clase.
He trobat un tresor: Tinc una amiga! Mai no s’enfada, ni crida; sempre somriu, i m’anima. Mai no diu: ara no, i m’ajuda tot el que pot, amb les lletres, els números, o quan fem esport. Té una veu que acarona, i sap contar contes de dracs, de gegants, bruixes i fades, i també de gent normal. Anar a l’escola amb ella, és per a mi una festa, perquè, encara no t’ho he dit, la meua amiga és la mestra.
Aprovechando que se aproxima el día de Andalucía os dejo el siguiente post sobre danzas populares y filatelia… os ayudará a terminar el cuadro que iniciamos en clase.
Las Sevillanas
Originarias de Sevilla, es el más popular de los cantes y bailes de Andalucía, donde también son muy conocidos el Olé gaditano de Cádiz, el Jaleo de Jerez; la Rondeña de Ronda; la Malagueña de Málaga y la Granadina de Granada. Se enmarca en el baile de palillos o castañuelas y tiene su origen en las antiguas seguidillas castellanas, que con el paso del tiempo evolucionaron y tomaron un aire aflamencado.
Las sevillanas se suelen bailar por parejas y se diferencian cuatro movimientos: paseíllos, pasadas, careos y remates, en compás de 3 por 4. Existe una gran variedad de sevillanas, siendo las más conocidas las boleras, rocieras, corraleras y bíblicas que toman el nombre dependiendo del tema que traten en el cante o de las circunstancias ambientales. Se acompaña con música de guitarra, las palmas que hacen los palmeros y las castañuelas o palillos, como se conocen popularmente en Andalucía. Su fama se extiende por todo el país, bailándose en las ferias, fiestas y salas de baile, pero de forma especial durante la Feria de Sevilla y la romería de El Rocío. A partir de la década de los años sesenta se dio un giro a las sevillanas, con la aparición de nuevos intérpretes, nuevos temas y nuevos aires musicales, que siguen respetando la esencia original y los movimientos airosos de brazos y piernas.
Os dejo una muestra de la película de Carlos Saura “sevillanas”, aunque de este tema volveremos a hablar en otro momento.
El Bolero
El origen del Bolero aparece confuso y son varias las regiones que se atribuyen su autoría. Se identifica como un baile castellano extendido por toda España, con distintos topónimos como bolero andaluz o bolero madrileño, y por Cuba y la cuenca del Caribe, donde se fusiona con los ritmos propios de esa zona. Las raíces del Bolero se encuentran en los compases de contradanza de siglo XVIII. Fue bailado por la nobleza y posteriormente pasó al pueblo y a las funciones de teatro, que finalizaban la sesión con el llamado baile nacional, un bolero interpretado por varias parejas. Consta de tres partes: el paseo, las coplas y el desplante y se acompaña con música de guitarras, tamboril y castañuelas. La pareja de baile realiza los mismos pasos, pero los movimientos de brazos y piernas de la mujer son más expresivos que los del hombre. El sello se acompaña con una viñeta sin valor postal que reproduce un bolero goyesco.
Os ofrezco dos versiones, la primera, aunque de peor calidad, es para que veais que los hombres tambien bailan, mientras en la segunda podemos observar la riqueza del “traje goyesco”.
Y como mezcla de estos dos estilos, tenemos las sevillanas boleras. Os dejo con unos campeones mundiales.
Aquí os dejo algunas de las melodías más fáciles para flauta dulce que podéis encontrar en La Brújula Musical, estas son para 5º y 6º de primaria, y lo más interesante es que están compuestas, escritas e interpretadas por alumnos de 10 a 12 años.
Estos alumnos participaron en la primera edición de Melodías Online 2012, el primer concurso intercentros de composición musical para los coles de primaria, también conocido como Premios MO. Este año hemos ampliado las categorías y los premios, así que no perdáis la oportunidad de poder participar en este magnífico evento.
Os dejamos las melodías finalistas de la pasada edición:
John Towner Williams, 1938ko otsailaren 8an Ameriketako Estatu Batuetan jaiotako musikagile eta orkestetako zuzendari estatubatuarra da.
Williams zinemako historiaren soinu-banda ospetsuenetarikoak konposatu zituen, esaterako oso ezagunak dira: Star Wars, Marrazoa, Harry Potter, Superman, E.T., Parke Jurasikoa, Indiana Jones…
Hainbat musika konpozisio egin du Joko Olinpikoetarako eta telebista saioetarako.
Zazpi urterekin piano ikasten hasi zan baina berak tronboia gogokoagoa zuen. Aitak, hamar urterekin esan eutson pianoa jotzen jarraitzen bazuen tronboia ikasketak egingo zituela. Pianoa eta tronboia jotzen ikasi eta gero tronpeta eta klarinetea ikasten hasi zan. Urte batzuk igaro ondoren bere familia Los Angelesera joan zen bizitzera, eta han North Hollywood High Scool-en ikasten hasi zan. Amaitu eta gero Kaliforniako unibertsitatera lekualdatu zen.
Oraindino bizirik irauten du, bere lana egiten ikasi zuen moduan.
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