A este famoso cuadro del alemán Holbein el Joven solemos recurrircuando queremos ilustrar los diversos significados y mensajes que la pintura de otros tiempos encerraba, porque, como puede observarse si se pone la debida atención, está cargado de simbología y de referencias encubiertas. Pinchando en el pie de foto podréis ver todos los detalles de los que vamos a hablar.
Los dos personajes retratados se nos presentan junto a toda una serie de objetos e instrumentos diversos que, si bien parecen casualmente dispuestos, tienen una clara intención y un significado. Vemos en los globos terráqueo y celeste, referencias a la astronomía, a la geografía, a los territorios y las posesiones de diferentes países; vemos también alusiones a la aritmética, la geometría y el saber, al tiempo y a la vanidad (el reloj, la calavera anamórfica), a la religión...Y vemos además un laúd, unas flautas y un libro de partituras. Pinchando en la imagen veréis que el laúd tiene una cuerda rota.
Como es obvio el cuadro alude a las relaciones internacionales, a sus responsables y a las disciplinas y aptitudes que deben adornarlos para que éstas sean óptimas. Holbein nos transmite la idea de que para el buen gobierno es necesario el conocimiento: la política requiere inteligencia y sabiduría y las alianzas equilibrio y lealtad; además la armonía ha de imperar en la política.
Efectivamente, desde Platón y Aristóteles - a cuyas éticas y estéticas nos hemos referido en alguna ocasión - música y política fueron de la mano. En el Renacimiento, con el resurgir de las teorías clásicas, se recupera y mantiene la creencia en el poder ético de la música; es más, se la compara con el estado: la música, con su orden y su armonía, sería el reflejo de un estado ordenado en el que reina la concordia.
En esta línea platónica, el pensador Marsilio Ficino* también comparó al príncipe (gobernante) con el músico, de suerte que el estado es el instrumento y el gobernante, el instrumentista.
Otro ejemplo lo encontramos enEmblemata (libro de emblemas, 1531) de Andrea Alciato. Aclararemos antes que los emblemas son ilustraciones simbólicas que el autor acompaña de un texto alusivo. Pues bien, uno de los primeros emblemas del libro titulado "Foedera italorum" (alianzas de Italia) relaciona un laúd a un texto que trata sobre las alianzas políticas. Es decir nos presenta al laúd como símbolo de la concordia
El texto - en latín - hace referencia a la armonía que debe presidir los acuerdos políticos y las alianzas entre los príncipes europeos, puesto que si uno de ellos rompe alguna de esas alianzas o no cumple lo pactado, la armonía también se rompería estropeando las relaciones políticas, al igual que se estropea la música cuando se toca el laúd con una cuerda rota o desafinada.
Como veis, el papel del laúd en el Renacimiento va más allá de la mera interpretación musical.
Escuchemos ahora un laúd con todas sus cuerdas, perfectamente afinado e impecablemente tañido en estas siete preciosas piezas de música renacentista interpretadas por el laudista David Hernández Romero.
"La música y sus instrumentos sintetizan la templanza, la armonía y la concordia propias de un gobierno iluminado"
Es lamentable que la iluminación haya abandonado a los gobiernos; quizás sería deseable un poco de neoplatonismo en estos tiempos tan materialistas y prosaicos.
*Marcilio Ficino (1433/1499) fue uno de los más destacados humanistas; poeta y músico, el propio Lorenzo de Medicis lo consideraba como la reencarnación de Orfeo.
Como os prometí esta mañana, os dejo el audio y la letra de la canción que este año vamos a interpretar por Carnaval. La música pertenece al pasacalle de "Los Bambones", que este 2015 ha quedado en segundo lugar en la final del concurso de murgas de nuestra isla, Tenerife. La letra como sabéis la he adaptado un poquito para que reflejara el tema del Carnaval del centro, que es el Arte.
No sé si es casualidad, pero hemos coincido en algo con el Carnaval de Málaga que ha elegido una obra de Pablo Ruiz Picasso (concretamente de 1958). Nosotros hemos elegido a este magnífico artista del S.XX e iremos disfrazados de Pierrot/Arlequín como sale en algunas de sus pinturas.
AVISO URGENTE para los alumnos españoles: Mañana acaba el plazo para entregar el cuestionario que se pasó a las familias interesadas en el viaje a Poitiers. Para participar en el proceso de selección de alumnos participantes, es IMPRESCINDIBLE haberlo entregado. Último día, el viernes 6 de Febrero. Quien no lo haya entregado quedará automáticamente excluido … Seguir leyendo Lista de seleccionados para viajar a Poitiers→
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