Daily Archives: 9 marzo 2017

EMOCIONS: L’ALEGRIA

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Aquesta setmana hem treballat l'emoció de l'alegria.
Quan els nens han vist la foto han vist clarament que els nens s'ho estan passant pipa. 
L'alegria és una emoció que sentim momentània, caracteritzada per una visió optimista d'un mateix i de l'entorn i associada al plaer.
Els he posat una música ben alegre (Can't stop the feeling) de la pelicula Trolls, ja que aquests són els éssers més feliços i alegres que ara mateix ens ha vingut al cap. Mentre sonava hem pensat en quin moment ells s'han sentit alegres i en general han explicat que se senten alegres quan estan amb la familia anant d'excursió o de viatge, o quan celebren el seu aniversari, d'altres han explicat un record de quan estaven de colònies amb els seus amics/amigues L'Ainhoa ha explicat que es va posar molt alegre quan la mestra de ball li va dir que aniria a una competició, aquí es veu clarament que és una emoció momentànea.

Hem classificat aquest sentiment com a positiu i en contraposició amb la tristesa.





Per acabar ben alegres ens hem aixecat i ens hem posat a ballar la cançó !! Si els mireu les cares, ben alegres si que estan ... Si els voleu veure, ja sabeu... cliqueu aquí

EMOCIONS: L’ALEGRIA

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Aquesta setmana hem treballat l'emoció de l'alegria.
Quan els nens han vist la foto han vist clarament que els nens s'ho estan passant pipa. 
L'alegria és una emoció que sentim momentània, caracteritzada per una visió optimista d'un mateix i de l'entorn i associada al plaer.
Els he posat una música ben alegre (Can't stop the feeling) de la pelicula Trolls, ja que aquests són els éssers més feliços i alegres que ara mateix ens ha vingut al cap. Mentre sonava hem pensat en quin moment ells s'han sentit alegres i en general han explicat que se senten alegres quan estan amb la familia anant d'excursió o de viatge, o quan celebren el seu aniversari, d'altres han explicat un record de quan estaven de colònies amb els seus amics/amigues L'Ainhoa ha explicat que es va posar molt alegre quan la mestra de ball li va dir que aniria a una competició, aquí es veu clarament que és una emoció momentànea.

Hem classificat aquest sentiment com a positiu i en contraposició amb la tristesa.





Per acabar ben alegres ens hem aixecat i ens hem posat a ballar la cançó !! Si els mireu les cares, ben alegres si que estan ... Si els voleu veure, ja sabeu... cliqueu aquí

Cómo usar un pirograbador o pirógrafo DONLUNATIC

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Hola, Donlunático.

El pirograbado es una técnica utilizada desde hace miles de años para decorar madera y otros materiales. Hace tiempo me regalaron uno y quería enseñarte lo que se puede hacer con él, porque la verdad es que merece mucho la pena si te gustan las manualidades.

No sólo se pueden hacer diseños en madera, sino también en otros materiales.

Para no perderte las NOVEDADES, te puedes SUSCRIBIR a mi canal, PINCHANDO AQUI.

En este vídeo te voy a explicar todos los detalles de esta herramienta: dónde encontrarla, cuánto vale, cómo se utiliza, etc. Además, te daré muchos trucos para que puedas sacarle el máximo de partido a tu pirograbador o pirógrafo.

Éstas son algunas de las puntas que puedes encontrar en el mercado, pero hay muchas más, como por ejemplo de letras. Es cuestión de buscarlas en internet, en tiendas de manualidades o grandes superficies.

Si eres un loco de las manualidades como yo, seguro que te guste este otro vídeo donde te explico muchos detalles sobre las taladradoras o perforadoras de goma eva o fomy.

Espero que te haya gustado toda la información que te he dado sobre el pirograbador o pirógrafo y si es así, me encantaría que lo compartieras con tus amigos para que más gente puede aprender sobre esta herramienta tan útil.

Y si haces algún trabajo con tu pirograbador, no olvides mandarme una foto por cualquiera de mis redes sociales, me encantará verla.

Nos vemos en la próxima idea!! Chao!

MIS REDES SOCIALES

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Y si aún quieres saber más de mí, entra en mi página oficial: www.donlumusical.es


Archivado en: MANUALIDADES Tagged: como se hace pirograbado, pirograbado, pirograbado casero, pirograbado en carton, pirograbado en cuero, pirograbado en goma eva, pirograbado en piel, pirograbado paso a paso, pirograbador, pirograbador casero, pirografo, trucos pirograbado

“Només amb tu”

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“Només amb tu” és una cançó del grup català Animal. Forma part del seu disc “Més enllà de les paraules” (2016).

Per treballar-la a classe us proposo dos vídeos. El primer és el videoclip oficial, mentre que el segon és un vídeo amb la lletra que he trobat al canal d’en Josep Monclus Suñé.

També us podeu descarregar la fitxa amb la lletra.

Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriu-re amb una adreça de correu electrònic.

També ens podeu seguir a la nostra pàgina de facebook.


Aprendizaje Cooperativo

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Hoy os traigo una de metodologías que, al menos según mi entendimiento, sería bueno conocer. He elegido la siguiente porque algunas veces la practico, una u otra, según la actividad, el objetivo que pretendo conseguir, el grupo, la hora, un etc. de variables porque esto de la educación cada vez esta más complejo. 
Bueno pues os voy a contar un poquito y a dejaros algún enlace. Comenzamos!!!
Las metodologías actuales están adaptadas para conseguir una relación más normalizada entre sociedad actual y centro educativo. Sí antes primaba aprender para grabar en nuestra memoria ahora necesitamos manejar la información. Esto quiere decir que nuestra primera y más importante función en la educación es manejar la información que vamos adquiriendo y poner a trabajar nuestras capacidades de otra manera. Por eso necesitamos metodologías apropiadas a este nuevo enfoque porque lo  importante es "lo que hacemos con la información" no el "tener la información". ¿De qué sirve tener información si no la sabemos usar?. Pues allá vamos!!!!.
El método que os voy a presentar es: 
  1. APRENDIZAJE COOPERATIVO: "TODOS A UNA" sería la frase que lo definiría porque lo que sabemos lo sabemos entre todos. Los defensores de este modelo teorizan que trabajar en grupo mejora la atención, la implicación y la adquisición de conocimientos por parte de los alumnos.
    La principal característica es que se estructura en base a la formación de grupos de entre 3-6 personas, donde cada miembro tiene un rol determinado y para alcanzar los objetivos es necesario interactuar y trabajar de forma coordinada.
    En el aprendizaje cooperativo, el objetivo final es siempre común y  se va a lograr si cada uno de los miembros realiza con éxito sus tareas. Por su parte en el Aprendizaje Individual el alumno se focaliza en conseguir sus objetivos sin tener que depender del resto de compañeros.