Biografía J.S.Bach

En 1º de ESO, hemos comenzado el tema con la biografía de uno de los grandes compositores de la Historia de la Música. Decir Bach, es hablar de la quizá mayor revolución musical de todos los tiempos. Su gran legado musical, son el reflejo de obras que, con el paso de los siglos, siguen siendo universales.
Nacido en Eisenach, en la región de Turingia, en Alemania, en el año 1685, Johann Sebastian Bach, es considerado por muchos el mejor compositor de la Historia de la Música. Criado en el seno de una familia con gran tradición musical, tuvo a su padre como primer maestro. Fue su hermano mayor quien se haría cargo de él a la muerte de su progenitor, del que seguiría aprendiendo las técnicas de instrumentos de tecla, del que fue un gran virtuoso. A pesar del cuidado de su hermano, este no veía con buenos ojos que el pequeño Johann conociera alguna de las obras para órgano
que guardaba celosamente. Para acceder a ellas, Johann Sebastian se levantaba por las noches y las copiaba minuciosamente a la luz de la luna. Con 15 años era miembro del coro de la iglesia de San Miguel, y poco después fue violinista de la orquesta de cámara del príncipe de Weimar.
Es en estos primeros años del siglo XVIII cuando comienza su carrera de compositor. Como todo gran genio, tuvo grandes controversias en su época, y no le faltaron detractores de sus obras. Sus primeras composiciones eran sobre todo, cantantas, aunque ya comenzaba a dar muestras de grandes genialidades en sus obras para órgano o clavicémbalo. Fue en la ciudad de Weimar donde realizó sus grandes obras; la mayor parte de sus corales, tocatas, fugas y preludios para órgano. Su traslado a Köthen, trajo sus obras más prestigiosas: El clave bien temperado y los seis Conciertos de Brandemburgo.
Sus últimos años los pasó como Kantor de la Iglesia de Santo Tomás de Leipzig. Allí realizó sus impresionantes corales como sus dos Pasiones o el Oratorio de Navidad.
Casado en dos ocasiones, tuvo 20 hijos, muchos de los cuales siguieron sus pasos como músicos. Falleció prácticamente ciego, en una fallida operación ocular. A pesar de su grandeza, no fue hasta el periodo romántico, cuando fue sacado del olvido. Tuvo gran influencia en compositores como Mozart o Beethoven. Hoy día se le considera uno de los mayores compositores, no ya debido a su enorme virtuosismo, sino a composiciones que siguen gozando de actualidad más de tres siglos después.
Obras más importantes

- Bourrée en mi menor
- El clave bien temperado
- Oratorio de Navidad
- Conciertos de Brandenburgo
- Tocata y fuga en re menor
- Suites para orquesta
- Pasión según San Juan
- Pasión según San Lucas
- Pasión según San Marcos

Nuevo curso, nuevas ilusiones: CEIP San Isidro (El Priorato)

Como bien es sabido, con la llegada de septiembre comienza un nuevo curso escolar. En mi caso el nuevo curso será en un nuevo colegio (es lo que tenemos los interinos, claro).
Mi nuevo destino, y el que será durante todo el curso, es el CEIP San Isidro, en la pequeña localidad de El Priorato, en la provincia de Sevilla.
Desde hoy, mis alumnos y alumnas de Primaria y Secundaria, tienen una nueva herramienta de trabajo, el blog, al que intentaremos sacarle máximo provecho, más aun este curso, en el que soy Coordinador en el centro de TIC 2.0.
Simplemente esta entrada sirve para dar la bienvenida al recién comenzado curso escolar, no solo a mis nuevos compañeros y alumnos, sino a todo aquel que visite el blog, y por supuesto a mis anteriores compañeros y alumnos.
¡
Suerte y trabajo!

Fuente de la imagen: www.casaturismorural.com
 

Hasta luego…(Al colegio García Lorca, de Granada)

Tras unos días de descanso (y no tan descanso por el tema oposición), he querido publicar esta entrada, dirigida al CEIP Federico García Lorca, de Granada...mi colegio.
Cuando llegué allí a principios de enero, con mi primera vacante bajo el brazo, a pesar de estar lejos de casa, de mi ciudad, de mi gente, la acogida ya me dijo que no debía sentirme solo. Aún así, en ningún momento podía imaginar lo que este centro me ha aportado.
En él he crecido como docente, mi verdadera ilusión, mi gran vocación. He aprendido desde el primero hasta el último de los compañeros y compañeras, de cada uno de los niños y niñas de Primaria que han ido pasando por mi aula de Música. Muchos son los recuerdos, y es evidente que no puedo aunque quisiera plasmarlos todos aquí.
Tampoco creo que sea de recibo mencionar a aquellos compañeros y compañeras de profesión que me han aportado tanto, porque evidentemente todos me han dado grandes momentos, y sería de mal gusto que se me olvidara alguno o que alguien se sintiera discriminado. No es mi intención. Por eso cada uno de ellos y ellas saben perfectamente que de una manera u otra, de todos he cogido ese trocito que me ha hecho sentirme MAESTRO (con todas y cada una de las letras). Todos me han ayudado a crecer en esta profesión tan bella (quizá para muchos no la sea, os aseguro que para mí lo es), me han dado y
aportado consejos a la hora de poder mejorar, me han valorado como al que lleva más de 40 años en la profesión. No he notado jerarquías, mandos, cargos subidos de su lugar,...Esas personas también eran uno más en el centro.
Y por supuesto los alumnos y alumnas, mis alumnos y alumnas. He tenido la inmensa suerte de poder dar clase de una materia tan sumamente bella como es la Educación Artística a todo el alumnado de Primaria del centro. Y os aseguro que de todos también me llevo algo. Pero obviamente, aquí si me van a permitir que nombre y tenga mi favoritismo. Mención especial a mi clase de 6ºA, mi tutoría. Ojalá ellos se llevaran la mitad del recuerdo, la mitad del aprendizaje que me llevo yo de ellos. Aquellos que tenían la fama de "curso complicado", la etiqueta de "clase muy habladora" han demostrado que la complicación con ellos ha sido la sencillez, que sus continuas charlas han sido la alegría de cada mañana de este maestro que siempre los recordará. Obviamente el camino no ha sido fácil, y los altibajos han estado presentes, pero siempre uno se queda con lo positivo, que es infinitamente mayor que lo negativo.
Recordaré esas visitas, ese partido de fútbol (donde nos dejamos perder, por cierto), esas risas, ese esfuerzo de autosuperación, esas confidencias, esos pequeños problemas de niños que hacen ver que la vida hay que tomársela con otra filosofía, esa fiesta final, la graduación, mis trabajos con mis alumnos y alumnas desde 1º a 6º de Primaria, lo que me han hecho disfrutar. Y lo mejor es que muy probablemente ninguno de ellos llegará a saber lo que han conseguido.
Las despedidas nunca son agradables, pero si necesarias. Cada uno toma un camino, siempre con expectativas de mejorar. En mi caso no sabré cuál es mi próximo destino, ni lo que me encontraré por esa senda, pero si tengo por seguro que este centro, este colegio estará conmigo siempre presente. No escribo esto con intención de emocionar, de "pelotear", o de quedar bien. Escribo esto porque así lo siento, y porque así me sale, y no con lágrimas en los ojos, sino con una enorme y eterna sonrisa al recordarlo.
Ya sabéis que en este blog muchos tenéis ese hilo de contacto conmigo. Al resto daros mucha suerte en vuestro camino, alumnado y profesorado.
GRACIAS POR HACERME CRECER CON VOSOTROS.



Trabajo de la Música en el Cine

Con los alumnos y alumnas de 5º de Primaria llevamos varias sesiones trabajando sobre la Música en el Cine. Hemos escuchado fragmentos, analizado obras, conocido compositores, visto escenas de películas desde los inicios...Tras un trabajo individual, muy completo, hemos realizado este mural con el alumnado de 5º B. El resultado ha sido muy positivo y ha quedado de esta forma:



La Música en el cine mudo




Como ya hemos visto en clase, la música ha ayudado a dar distintas emociones a las escenas de cine mudo. Dependiendo del tipo de escena, la música cambiará su sentido. Hemos visto escenas de intriga, tristeza, alegría, tensión,... y en todas ellas la música ayuda a crear e intensificar esas sensaciones.
Las escenas que hemos visto son:



Finalmente la actividad que debemos realizar es la de crear una escena en cuatro viñetas con la música La Fiesta de las Trompetas del compositor Leroy Anderson. El enlace es el siguiente:


No olvides comentar que te parece la actividad, las sensaciones de la música, y todo lo que quieras proponer.