Se me había olvidado compartir los anuncios que han hecho los alumnos de 4º para el tema Música y publicidad. Unos se lo tomaron más en serio que otros, y estos son los resultados.
Anuncio Chicle from Música Ayllón on Vimeo.
Anuncio crema antiacné. from Música Ayllón on Vimeo.
repelworseta from Música Ayllón on Vimeo.
Desodorante repelente from Música Ayllón on Vimeo.
Paulandrealaura from Música Ayllón on Vimeo.
Iñakisebijonatancesar from Música Ayllón on Vimeo.
Se me había olvidado compartir los anuncios que han hecho los alumnos de 4º para el tema Música y publicidad. Unos se lo tomaron más en serio que otros, y estos son los resultados.
Anuncio Chicle from Música Ayllón on Vimeo.
Anuncio crema antiacné. from Música Ayllón on Vimeo.
repelworseta from Música Ayllón on Vimeo.
Desodorante repelente from Música Ayllón on Vimeo.
Paulandrealaura from Música Ayllón on Vimeo.
Iñakisebijonatancesar from Música Ayllón on Vimeo.
Anuncio Chicle from Música Ayllón on Vimeo.
Anuncio crema antiacné. from Música Ayllón on Vimeo.
repelworseta from Música Ayllón on Vimeo.
Desodorante repelente from Música Ayllón on Vimeo.
Paulandrealaura from Música Ayllón on Vimeo.
Iñakisebijonatancesar from Música Ayllón on Vimeo.
A vosaltres què us inspira aquesta imatge?
Segur que el mateix que als nois i noies de cinquè. Por i incertesa.
Junt amb la imatge els vaig posar l'audició de Peer Gynt, d'Edvard Grieg "Al palau del rei de la muntanya", en la qual Peer es vol escapar d'uns trolls que el tenien segrestat dins d'una cova.
Què era el que amb ells els surt de la cova per fer-los por? Vaig demanar que dibuixessin el que els fa més por, i que la fessin sortir de la cova perquè la veiem i entre tots veure com podem superar-la.
Aquí estan els dibuixos de les coses que fan por als nostres alumnes de 10/11 anys:
Després a la sessió de castellà van estar parlant com podien superar aquestes pors i van arribar a aquestes conclusions:
A vosaltres què us inspira aquesta imatge?
Segur que el mateix que als nois i noies de cinquè. Por i incertesa.
Junt amb la imatge els vaig posar l'audició de Peer Gynt, d'Edvard Grieg "Al palau del rei de la muntanya", en la qual Peer es vol escapar d'uns trolls que el tenien segrestat dins d'una cova.
Què era el que amb ells els surt de la cova per fer-los por? Vaig demanar que dibuixessin el que els fa més por, i que la fessin sortir de la cova perquè la veiem i entre tots veure com podem superar-la.
Aquí estan els dibuixos de les coses que fan por als nostres alumnes de 10/11 anys:
Després a la sessió de castellà van estar parlant com podien superar aquestes pors i van arribar a aquestes conclusions:
Ya prometíamos en el mes de febrero que realizaríamos un proyecto de sonorizar un cuento escrito por nosotros mismos, pues después de semanas de duro trabajo, los grupos de 4º, 5º y 6º está en disposición de presentar sus audiocuentos, realizados, como situación de aprendizaje, en el 2º trimestre.
Han tenido que recorrer un largo camino hasta llegar aquí:
1. Han escrito su cuento, completando un mapa de cuento:
2. Han creado su storyboard literario, seleccionado a aquellos personajes o situaciones que eran susceptibles de ser sonorizadas:
3. Con escritura convencional han creado la sonorización de los diferentes elementos, elegiendo los instrumentos musicales más idóneos en el storyboard musical:
3. Han ensayado la parte musical, coordinándose entre si , colaborando y grabando:
Audiocuentos de 4º:
Audiocuentos de 5º:
Audiocuentos de 6º:
