¿Cuál es la primera experiencia que recuerdas con la música?
¿En que momento decidiste que querías cantar?
¿Cuál es la primera experiencia que recuerdas con la música?
¿Cuál es la primera experiencia que recuerdas con la música?
BatuArte taldeak, Arte Hezkuntza arlorako programazio ederra zabaldu du. Momentuz 3. Zikloan urtera eramatekoa.
Quiero hablarte de 5 cosas que puedes cambiar a nivel de mentalidad para que aproveches mucho más tu práctica de canto.
Una mente cerrada no admite más conocimientos. Así que abre tu mente y cuestiona todo lo que creías saber sobre canto.
Para mí, este punto es el más importante.
Y te lo digo porque yo creía en él.
Pensaba que los que cantábamos bien nacíamos con ese don, pero he oído con mis propios oídos cantar bien a personas que cantaban mal.
Ver para creer, sí, o en este caso, oír para creer.
¿Y en qué te ayuda a ti saber esto si ya cantas bien?
En saber que aún puedes mejorar más.
Que las canciones que se te resisten pueden dejar de hacerlo, que no tienes por qué acabar con molestias o fatiga, ni perder la voz a la primera de cambio.
El primer paso es saber esto, el segundo empezar a entrenar de manera efectiva.
Con Mixing METHOD puedes hacerlo, por cierto.
Es muy común que no se haga correctamente.
Hay quien simplemente se toma algo calentito antes de cantar o los más avispados, que cantan una canción suave.
Ninguna de estas dos cosas es calentar la voz correctamente.
Para calentar correctamente has de abarcar todo tu rango, empezando por un nivel de intensidad bajo e ir incrementándolo poco a poco hasta llegar al nivel de intensidad con el que vas a cantar.
Una pregunta que nos hacen siempre: El tiempo que tardes en conseguir esto dependerá de tus habilidades técnicas, de si has dormido bien, … tómate el tiempo que necesites.
Si te pones unas rutinas de práctica muy intensas es posible que acabes perdiendo la motivación.
A veces, los humanos caemos en eso cuando queremos algo y lo queremos ya. Nos pegamos un intensivo y cuando no conseguimos el resultado después de un sprint, entonces nos agobiamos y abandonamos.
Puede que no tengas tiempo para practicar a menudo, y no pasa nada. Sólo has de tener claro que irás más despacio que practicando más, pero si la práctica es correcta, la semillita se ha plantado y tarde o temprano tendrás tus resultados.
Si no tienes prisa, no hay ningún problema en enfocar tu camino de esta manera.
Compararte con otro cantante puede ser muy problemático en varios sentidos.
Puede que te creas peor cantante.
Si es así, siempre vas a tener ese halo de inseguridad y eso se va a notar en tu manera de cantar.
Nunca sabrás cuándo empezar a cantar al principio de las canciones, te costará seguir los tempos, intentarás pronunciar tan bien que sonará artificial…
Los cantantes necesitan cierta seguridad para bordar todas esas cosas y atreverse a improvisar de vez en cuando.
Puede que te creas mejor cantante.
En este caso, tu seguridad estará por las nubes, tanto que te costará darte cuenta de tus propios errores o admitir que tienes que cambiar algunos aspectos de cómo cantas.
Aunque es bueno que sientas seguridad al cantar, también has de tener la humildad necesaria para ver los errores que cometes y corregirlos.
Esto es esencial si quieres cantar mejor cada vez.
Los adolescentes tienen una sensación de inmortalidad que pa qué. A veces hay personas adultas que también tienen esta sensación, por cierto.
Cuando crees que nada te puede dañar, entonces tratas mal a tu voz.
Lo que debes saber es que la voz puede ir aguantando, hasta que deja de hacerlo. Si un día te pasas, no pasa nada, pero si vas acumulando este tipo de actitudes, entonces es cuando tu voz acaba diciendo basta.
Cuidar tu voz significa no forzar, pero también no exponerla a sustancias que la perjudican, como el tabaco, etcétera.
Este artículo Los 5 enfoques incorrectos del cantante pertenece a VoKalo.
¿Por qué corremos el día de la Paz? Vídeo presentación. (3 minutos)
Propuesta didáctica para Infantil.
Cuando ocurre una emergencia, la seguridad es primordial para los niños y niñas.
Para acercar este concepto a vuestro alumnado, os proponemos la construcciónQué necesitas
Material reciclado (cartones de huevos, bandejas...), telas, pinceles, pinturas,Explicación
• Invitar a niños y niñas a construir juntos un refugio (5 min.)
La profesora explica que todos necesitamos un refugio para cobijarnos y sentirnos• Pregunta y ronda de respuestas (10 min.)
Nos reunimos en círculo, la profesora pregunta: ¿A quién invitaríamos a nuestro• Sentimos nuestro refugio (10 min.)
Finalizado el refugio, la profesora explica que servirá para cobijarnos siempre queSugerencias
Como tarea previa a la actividad, invitamos a las familias a traer material reciclado bandejas, cartones de huevos… y telas que no usen.Pregunta al finalizar
¿Cuántos niños y niñas os sentís protegidos y seguros?, ¿qué necesitáis para sentiros seguros?, ¿conocemos a algún niño o niña que no se sienta seguro? ¿Por qué?Aquí os dejamos un vídeo creado a partir de experiencias de vida de la propia infancia que habla sobre su llegada a un nuevo contexto y la importancia de la acogida: