Quiero compartir con todos una grabación de esta misma mañana en clase de 4º. Adam ha estado con nosotros, era la primera vez que le coincidía con este grupo y después de escuchar su magnífica interpretación hemos tocado con él el tema escocés “Auld Lang Syne”. Ha salido tan bien que lo hemos grabado, dicho y hecho, ya está en nuestro canal de Youtube. Aunque suenan algunas notas “extrañas” espero que os guste nuestra interpretación. Los alumnos tocan las flautas dulces, Adam la flauta travesera y una servidora el piano.
Como sabéis, llevamos varios meses trabajando para que las enseñanzas artísticas no vean mermados sus beneficios en la educación de nuestro país como consecuencia de la LOMCE y del ministro de educación, el Sr. Wert. Muchos profesionales han aportado su granito de arena desde sus respectivos blogs, redes sociales, correos electrónicos, correos ordinarios, asociaciones, manifestaciones varias… Me habéis leído algunas ideas en este mismo espacio.
Nosotros, desde el grupo +artísticas creado este verano, hemos querido aportar un granito de arena más y junto a nuestros alumnos y alumnas, decidimos hacer un video en stopmotion para defender las artes en general en la educación. Aquí están mis artistas de 4º de ESO en pleno montaje de la frase que nos tocó animar.
Han sido unas semanas de intenso trabajo coordinado por Elena García y sobre un tema musical de Jesús Sáez a los que agradecemos su desinteresado esfuerzo y dedicación sin el que este video hubiera sido imposible de hacer.
Pues aquí tenéis el resultado. Os agradecemos toda la difusión que podáis darle. Vamos!!
ANGRY BIRDSes un juego muy famoso al que más de uno nos hemos enganchado… (mi niño y yo éramos unos “profesionales” jaajaja). Ahora podéis jugar con el ritmo de la sintonía de estos pajaritos. Con las sílabas rítmicas más fáciles: TA, TITI Y SHHHHH.
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