Lehengo egunean, eskolan eginiko entzunaldi batean, klake hitza agertu zen. Zer zen entzundako doinu hura galdeturik, ikasle batek klake dantzaren doinua zela erantzun zuen. Eta asmatu egin zuen. Blog honen helburua dantza mundua izan ez arren, interesagarria iruditu zait dantza horren adibidea orain hona ekartzea. Wikipedian (kasu…) labur-labur azaltzen da zein den dantza hau eta bere jatorria. Ea gustatzen zaizuen.
El otro día, en una audición que hicimos en clase, apareció la palabra claqué. Tras preguntar qué era aquel sonido, un alumno respondió que era el sonido del claqué. Y acertó. Aunque no este blog no tiene como objetivo el mundo de la danza, me ha parecido interesante traer aquí un ejemplo de este baile. En wikipedia (cuidado…) se explica brevemente qué danza es ésta y cuál es su origen. A ver si os gusta.
Comenzamos otro tema relacionado con las cualidades del sonido, esta vez vamos a ver los elementos del lenguaje musical relacionados con la duración.
Y ahora vamos a ver si lo hemos entendido todo.
Nos encontramos en un mercadillo de camisetas y tenemos que ordenar las figuras y los silencios. ¡ADELANTE! (Pincha en la imagen)
Ejercicios auditivos (Pincha en la imagen)
Hasta aquí vamos muy bien, ahora vamos a complicarnos un poco más, pasamos aaaaaaaaaaaaaaa ……………… ¡las líneas divisorias! creado por Ricardo Oficialdegui.
Identifica el ritmo
Nos entrenamos con el ritmo.
TEST SOBRE EL TEMPO Y LOS SIGNOS DE REPETICIÓN
Para finalizar y repasar para el examen, vamos a comprobar si sabes tanto como para lanzar al profesor. jaja
¡ÁNIMO!
Archivado en: Duración Tagged: calderón, compas, compases, duración, figuras, ligadura, mapa conceptual, metrónomo, prolongación, puntillo, signos de repeteción, signos musicales, silencios, tempo
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