Los niños siguen el musicograma con onomatopeyas (chassss! en los signos verticales, brrrrr en los ondulados y clac-clac-clac en los punteados) . En una segunda audición sobreinstrumentando con instrumentos de pequeña percusión (triángulos y crótalos, sonajas y cascabeles y cajas chinas y claves, respectivamente).
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