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Entrenamiento rítmico: Blancas y negras.

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Vamos prácticar los ritmos de un tiempo o de dos tiempos.
Las figuras musicales son unos símbolos que representan duraciones.
En este vídeo te lo explicamos mucho mejor:


Aprenderemos a través de sencillos ejemplos las figuras musicales (la negra, la blanca y la redonda) y sus respectivos silencios. Los niños reforzarán los contenidos aprendidos en las clases de música de primaria.

Y para terminar un sencillo juego para que practiques el rutmo de blanca y de negra. Pincha en la imagen para acceder:

https://aprendomusica.com/const2/42entrenritmo1/game.html


Con cierto sentido

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La pasada semana realizamos un concierto para el alumnado de infantil con los tres temas que llevamos hasta ahora aprendidos:

Silencio, silencio.
Qué frío que hace aquí.
NOVEDAD ----- La perdiz.

En todos ellos comenzamos solfeando la canción para educar el oído y con ello la voz. De igual forma asociamos esos cambios de altura del sonido para ir interiorizando el sonido de cada nota y las distancias entre ellas, intervalos.

Si una vez que hemos aprendido el tema lo trasladamos al carrillón cantando las notas es mejor el resultado final.

El nuevo tema: La perdiz, es un tema del pedagogo musical Willems:



















Y así nos la interpretó María para que os sirva de referencia:


En esta presentación tenéis todas las canciones que llevamos hasta ahora en el primer ciclo.
Para el alumnado de primero son las tres primeras:



Para terminar os dejamos el vídeo del concierto :


Glosario 1º

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Esta semana hemos realizado un repaso de todos los conceptos que hemos aprendido y trabajado en mayor o menor medida durante este primer curso.
Hemos transformado todos estos contenidos en pictogramas para que el alumnado los asimile en la última sesión.
El glosario se lo han llevado a casa pero sólo con las imágenes a las cuales les hemos borrado lo que es.
Intentamos con esta actividad ver como es de su memoria visual y su atención y en qué medida son capaces de relacionar lo aprendido vivencialmente con aspectos conceptuales que trabajaremos en el siguiente curso.

Es por ello que primero intenten rellenar todos los nombre posibles y finalmente les muestren este vídeo para completar los que falten, corregir posible errores y finalmente afianzar lo aprendido.

Importante establecer el número pictogramas de los que se acuerdan antes que completar todo y apuntar el número de estos aciertos iniciales al lado del GLOSARIO.