“Carteles piZap” para celebrar el 50 aniversario de los Beatles

Esta actividad es para los alumnos de 2º ESO que están aprendiendo la canción “Yellow Submarine” y conociendo algunas cosas interesantes del grupo británico The Beatles. Por eso, queremos conmemorar el 50 aniversario de la creación de este importante grupo musical elaborando carteles que resalten las cualidades musicales de The Beatles y sus increibles canciones que no han dejado de sonar desde los años 60. Los carteles los vamos a crear con la herramienta PiZap porque no hay que registrarse y los diseños creados se pueden descargar al ordenador sin problemas. Para realizar vuestro cartel especial sobre The Beatles debéis buscar imágenes del grupo, de sus actuaciones, sus discos, etc. y hacer referencia a una de sus canciones, a ver si entre todos conseguimos reunir el mayor número posible y recordar a los Beatles como se merecen. En PiZap elegir el diseño que queráis: Collage, Foto o Fondo de escritorio y adornarlo con texto, fotos y diseños para decorar. La imagen que ilustra este post la he hecho como ejemplo. Una vez descargada la imagen del cartel la enviáis como archivo adjunto en la asignación de Edmodo. ¡Ánimo chicos!

Para recordar a los Beatles aquí tenéis una presentación realizada por los alumnos de Amparo Rueda y también este wix de Flora Terensi con varias canciones para que os inspiréis escuchando algunos temas míticos de los Beatles.


“Un Vídeo, un Mundo Musical” Nueva propuesta de actividades

Comenzamos una serie de actividades muy interesantes para aprender contenidos musicales a partir de vídeos. Bajo el nombre “Un vídeo, un mundo musical” vamos a adquirir conocimientos musicales viendo, escuchando, investigando, opinando, creando, presentando y, por supuesto, compartiendo nuestros trabajos.

El primer grupo en comenzar será el Taller musical de 3º  con esta propuesta sobre instrumentos musicales. La actividad se titula ¡Buenos días instrumentos! y está pensada para repasar los instrumentos musicales. Tenéis que responder a los 6 puntos que aparecen en la actividad, escribir las respuestas y opiniones utilizando la herramienta Pen.io. Para seguir las instrucciones sobre cómo usar Pen.io haz clic aquí y lee atentamente.


El Blog, nuestro cuaderno virtual

Después de pensar en las diferentes opciones que nos ofrece la red para la presentación y seguimiento de los trabajos de los alumnos, he decidido que mis alumnos de 4º trabajen con un blog a modo de cuaderno o portafolio personal donde irán publicando los diferentes trabajos y actividades propuestas en las clases de música. De esta forma, podrán también tener un espacio para publicar otros materiales, vídeos, actividades, opiniones y recursos que les interesen aunque no necesariamente deriven de nuestras clases.

Cada alumno creará, administrará, diseñará y será responsable de su propio blog. Ni que decir tiene que todo lo relacionado con el diseño es totalmente libre. Lo que hay que tener siempre presente es que vamos a elaborar un “Blog Educativo” que tiene el objetivo de mostrar conocimientos, ideas y trabajos de clase. Para ello utilizaremos la plataforma Blogger. Como ya todos tenemos la cuenta en gmail será fácil comenzar. Aunque en clase vamos a ver los pasos básicos, os dejo este tutorial con algunas instrucciones.

Una vez creado vuestro blog y como primera tarea, debéis publicar en la primera entrada la imagen del trabajo “Mi Retrato Musical” que hicimos con la herramienta 2.0 Thinglink. ¡Ánimo chicos!


“Mi Retrato Musical” con Thinglink

Esta es una actividad para los alumnos de 4º ESO, está pensada para comenzar a utilizar las herramientas 2.0 a la vez que nos presentamos y hablamos sobre nuestros gustos, intereses musicales y otras aficiones. Gracias a la herramienta Thinglink vamos a realizar nuestro retrato de inquietudes y gustos musicales. Vamos a crear una imagen interactiva, una foto nuestra que cuente, a través de enlaces de internet, lo que más nos gusta. Hay que incluir obligatoriamente: Foto propia, canción que os gusta, vídeo preferido, instrumento musical que os gusta u os gustaría tocar, una imagen o fotografía (temática libre) que os gusta y también podéis incluir otros contenidos como: Un libro que os ha gustado, webs que consultáis, programas de TV, radio, aficiones, mascotas, deportes que practicáis, a qué os gustaría dedicaros en el futuro, etc.

Para ello entráis en Thinglink, os registráis con los datos de la cuenta gmail que habéis creado para trabajos de clase. Subís una foto vuestra desde el ordenador o URL y comenzáis a incluir contenido hacinedo clic que cualquier punto de la foto. Se abrirá una ventana donde están las casillas que tenéis que completar. Os dejo esta captura de pantalla que os puede servir de ayuda.

Este es el ejemplo que he hecho para que veáis el resultado. ¡Ánimo! Cuando tengáis terminada la foto con todo el contenido hacéis clic en el icono “persona” que está en la parte superior izquierda, copiáis el código y dejáis el enlace en Edmodo. Clic en la imagen para que veáis los contenidos interactivos.


Creamos ritmos con tresillos en “Counting Music”

Counting Music es una aplicación flash que nos va a servir para crear ritmos. Vamos a aprovecharla para crear fragmentos musicales con tresillos y repasar los compases simples que aprendimos en curso pasado: 2/4, 3/4 y 4/4. Tenéis que inventar tres fragmentos, uno por cada compás incluyendo al menos dos tresillos. Una vez creado cada ritmo hacéis clic en el botón “Email it!”, copiáis el código que aparece en la casilla superior y lo pegáis en la asignación de Edmodo. ¿Sencillo no? Recordad que son tres códigos, os dejo aquí uno para que veáis el aspecto raro, raro.. que tienen: #RC53t2t2t2t2t2t27755347t2t2t25t2t2t2r3# ¡Ánimo chicos!

Haced clic en la siguiente imagen para ver las instrucciones ampliadas. Para entrar en Counting Music haz clic AQUÍ.