Coro Infantil Fundación Caja Duero

Curso 2013-2014

Clase Abierta 1

El pasado diciembre y como viene siendo costumbre en nuestra actividad de Coro Infantil, mostramos a los padres nuestro trabajo del primer  trimestre con una clase abierta. Tanto padres como niños del Coro disfrutaron la actividad.

Trabajamos como es habitual partes rítmicas a modo de juego, saludos musicales para la corrección de afinación y forma de cantar, coordinación a través de un juego musical, ritmo y afinación. Tampoco nos olvidamos de llevar el trabajo a cabo dando la misma importancia a todos y cada uno de los niños, enseñándoles a respetar y a trabajar en equipo cada una de las partes. Siempre trabajamos con la ayuda del silencio, fundamental para poder tratar los “problemas” que cada niño presenta en el proceso del aprendizaje. Gracias a la disciplina, con la que llevamos a cabo la actividad, todos y cada uno de ellos pueden ser atendidos de forma continuada de manera individual dentro del trabajo en grupo.

Por último cantaron el repertorio trabajado hasta el momento.

¡Qué mejor que verlo en imágenes!.

Clase Abierta 2

Clase Abierta 3

Clase Abierta 4

Clase Abierta 5

Grabación del ensayo

(Pese a los esfuerzos de Álvaro por liquidar a Juan Diego durante la grabación del trabajo de hoy, este último ha logrado salir indemne. Enhorabuena, eres todo un superviviente...)

Hoy hemos estado trabajando "Vois sur ton Chemin", de "Los chicos del coro". Lo interesante es analizar y evaluar cómo queda el resultado; cuando estáis entonando no podéis apreciar el sonido de conjunto y es importante para poder ver dónde se falla y corregir los errores, ver qué fragmentos salen mejor, etc.


Actividad sobre la antigua canción del Cola-Cao

La canción publicitaria -Jingle- del anuncio de Cola-Cao se empezó a emitir en la radio,  y fue compuesta por Juan Martorell a principios de los años cincuenta del siglo XX.
  • Visiona el anuncio antiguo de la televisión:
 
      • Copia la partitura en tu cuaderno pautado o en el editor musical de tu ultraportátil:


      • ¿Conoces esta figura rítmica? Equivale a un tiempo.




      Consiste en una corchea -que equivale a 1/2 tiempo-
      y dos semicorcheas -que equivalen también a 1/2 tiempo- (4 semicorcheas equivalen a 1 tiempo).



      •  Esta es la primera letra de la canción:
      Yo soy aquel negrito
      del África tropical,
      que cultivando cantaba
      la canción del Cola Cao.

      Y como verán Ustedes,
      les voy a relatar
      las múltiples cualidades
      de este producto sin par.

      Es el Cola Cao desayuno y merienda
      Es el Cola Cao desayuno y merienda ideal
      ¡Cola Cao, Cola Cao!

      Lo toma el futbolista para entrar goles,
      también lo toman los buenos nadadores.
      Si lo toma el ciclista, se hace el amo de la pista
      y si es el boxeador, (bum, bum), golpea que es un primor.

      Es el Cola Cao desayuno y merienda.
      Es el Cola Cao desayuno y merienda ideal.
      ¡Cola Cao, Cola Cao!


      Comenta la letra en clase, está un poco desfasada y por eso dejó de utilizarse, piensa: ¿los agricultores eran "negritos" y cantaban mientras trabajaban? ¿las chicas no podían tomar Cola-Cao?  Eran otros tiempos...
      • Completa los apuntes en tu cuaderno con el dibujo del bote de Cola-Cao e inventa un nuevo dibujo para la etiqueta o un nuevo logo. 



        •  Repasa las notas y toca la famosa melodía en la flauta.
         
        Actividad de la Unidad didáctica: La música y los medios de comunicación.


        Imágenes rebloggeadas.