VIU"VINE A LA BANDA"

Pels mestres de música, 

Heu vist aquesta proposta ? 

Es diu Viu "Vine a la banda !" 

Es tracta de treballar a l'escola durant el curs un musical amb un grup classe de 4t a 2n ESO. I a final de curs es fa l'espectacle en un teatre de Barcelona pels pares. Em sembla molt interessant i avui hi assistiré. A les 19:00 h a la sala Barts de Barcelona

Ja us comentaré ;)

Més informació http://www.laguineu.org

A partir del 15 de juny hi haurà el formulari per inscriure'ns per l'any que vinent!

Aquí us deixo el triptic perquè hi feu una ullada:

TREBALLEM EL FORT I EL FUIX A INFANTIL

Per treballar la qualitat del so de la intensitat amb els més petits ho podem fer mitjançant diferents activitats. Aquí us en deixo algunes:

1. La capsa de les sorpreses musicals ens ha portat objectes que hem de classificar amb la intenstitat del so: el fort i el fluix.
Normalment poso tants objectes com alumnes tinc.Aixi tots els nens tenen l'oportunitat de fer sonar un objecte i classificar-lo en fort o fluix. Acostumo a posar joguines musicals, estris d'escola....



2. Jugar amb una cançó i un instrument. Aquest dia ens vam trobar amb un instrument nou: EL PANDERO.  

Amb el joc d"EL CIGRÓ PETIT" el vam poder tocar tots. El joc consisteix a cantar la cançó i quan recitem els números del final (un, dos, tres i quatre!)  hem de picar una combinació de diferents intenstitats.
En aquest cas era fluix-fluix-fluix i fort.
Tots els nens i nenes van tenir la oportunitat de tocar el pandero. Ens va agradar molt sentir-lo tocar tan fort!!

3. També podem treballar el fort i el fluix amb una audició. En aquest cas Carmina Burana de Carl Orff on se senten clarament les dos intensitats de fort i fluix.
Bellugarem el mocador al so de la música quan soni fort, i el farem una boleta quan soni fluix,

si vols veure l'exemple, clica aqui

4. Amb un petit video on surten les intensitats del sod'una manera molt divertida i amena: 


Ja aniré penjant d'altres, mentres em dius com el treballes tu?

TREBALLEM EL FORT I EL FUIX A INFANTIL

Per treballar la qualitat del so de la intensitat amb els més petits ho podem fer mitjançant diferents activitats. Aquí us en deixo algunes:

1. La capsa de les sorpreses musicals ens ha portat objectes que hem de classificar amb la intenstitat del so: el fort i el fluix.
Normalment poso tants objectes com alumnes tinc.Aixi tots els nens tenen l'oportunitat de fer sonar un objecte i classificar-lo en fort o fluix. Acostumo a posar joguines musicals, estris d'escola....



2. Jugar amb una cançó i un instrument. Aquest dia ens vam trobar amb un instrument nou: EL PANDERO.  

Amb el joc d"EL CIGRÓ PETIT" el vam poder tocar tots. El joc consisteix a cantar la cançó i quan recitem els números del final (un, dos, tres i quatre!)  hem de picar una combinació de diferents intenstitats.
En aquest cas era fluix-fluix-fluix i fort.
Tots els nens i nenes van tenir la oportunitat de tocar el pandero. Ens va agradar molt sentir-lo tocar tan fort!!

3. També podem treballar el fort i el fluix amb una audició. En aquest cas Carmina Burana de Carl Orff on se senten clarament les dos intensitats de fort i fluix.
Bellugarem el mocador al so de la música quan soni fort, i el farem una boleta quan soni fluix,

si vols veure l'exemple, clica aqui

4. Amb un petit video on surten les intensitats del sod'una manera molt divertida i amena: 


Ja aniré penjant d'altres, mentres em dius com el treballes tu?

EL TORTELL: CANÇÓ-JOC A P5

Hem tornat de les vacances de nadal i aprofitant que els he preguntat com els ha anat tot, els he demanat que em descriguin com era el seu tortell de reis 👑(ara que el tenen ben recent).
Jo els he explicat com era el meu... ben farcit de crema, dolç, amb crocant, i amb cireres roges!!
Us sona 😏



Així que els he cantat la cançó de EL TORTELL, pop. hongaresa i després hem jugat a aquest joc:


Joc del tortell:

 La meitat dels infants es col·loquen en rotllana –el tortell–, agafats. Van girant fins que arriba el troç de la cançó que diu: Ben farcit de crema... que paren de girar i alçen les mans  i l’altra meitat –les cireres– van entrant i sortint de la rotllana tot travessant-la sense allunyar-se més d’un metre.
En el moment que soni el pandero, els infants de la rotllana –el tortell– baixen les mans i els altres infants –cireres– que quedin dins, formaran part del tortell a la propera partida.
El joc s’acaba quan no queda cap cirera o només en queda una.

Si voleu veure un exemple cliqueu al tortell  😋
=> 


EL TORTELL: CANÇÓ-JOC A P5

Avui a la classe de música ens hem trobat això :


Els de P5 sabien molt bé d'on sortia aquesta corona, jejje
Els he preguntat com els va anar el dia de reis i a qui li va tocar la corona en el tortell i a qui la fava com a mi. Els he demanat que em descriguin com era el seu tortell de reis 👑 i jo els he explicat com era el meu... ben farcit de crema, dolç, amb crocant, i amb cireres roges!!
Us sona 😏



Així que els he cantat la cançó de EL TORTELL, pop. hongaresa i després hem jugat a aquest joc:


Joc del tortell:

 La meitat dels infants es col·loquen en rotllana –el tortell–, agafats. Van girant fins que arriba el troç de la cançó que diu: Ben farcit de crema... que paren de girar i alçen les mans  i l’altra meitat –les cireres– van entrant i sortint de la rotllana tot travessant-la sense allunyar-se més d’un metre.
En el moment que soni el pandero, els infants de la rotllana –el tortell– baixen les mans i els altres infants –cireres– que quedin dins, formaran part del tortell a la propera partida.
El joc s’acaba quan no queda cap cirera o només en queda una. Aquell nen que fa de cirera i es queda últim li toca ballar amb la corona !!!

Si voleu veure un exemple cliqueu al tortell  😋
=>