Archivo de la etiqueta: historia de la música

Tornen "Els barrocs més selvatges" amb Mixbit

Publicado el por
Ja fa un parell d'anys que coneixem Mixbit i aquesta és una de les activitats que més agrada als alumnes de 3rESO quan fem Història de la Música. 

Què és Mixbit? És una eina que ens permet fer una play-list amb la música que es vol. És molt fàcil d'utilitzar i us ben asseguro que us agradarà i us enganxarà. 

Aquest trimestre farem un activitat una mica diferent de la que havia plantejat altres vegades. Es tracta de fer una tria musical de 10 obres del Barroc i  fer una fitxa en una taula com la que us deixo, on hi haurà d'haver informació sobre cada una de les pistes del vostre casset.



El document amb la taula i la URL del Mixbit els envieu per Edmodo.
Podeu consultar aquest Mapa Conceptual i la presentació El Barroc a Europa.

http://dl.dropboxusercontent.com/u/13981352/H%C2%AA%20DE%20LA%20M%C3%9ASICA/Barroc.%20Formes.%20Mapa%20Conceptual/El%20Barroc.html http://musicaade.wix.com/el-barroc-a#!
Mapa Conceptual Formes del Barroc
El Barroc a Europa

Seguiu AQUEST ENLLAÇ per veure com funciona l'eina i què hem de tenir en compte.


Peer Gynt

Publicado el por
Peer Gynt són dos suites composades per Edvard Grieg (Noruega). La composició musical està basada en un obra de teatre en vers escrita per Henrik Ibsen (Noruega).
Peer Gynt és un exemple de música incidental, això és, composada per a il·lustrar una obra de teatre.




Ací teniu  " El matí " que hem escoltat i seguit a classe amb el musicograma. Aquest és el 1r moviment de la Suite número 1 de Peer Gynt.



Els instruments al Renaixement

Publicado el por
Continuem treballant el Renaixement amb els de 3rESO i avui toca veure com eren i com sonaven els instruments del Renaixement.

Començarem escoltant una parella de danses intepretades pel viola gambista català Jordi Savall i el seu grup Hespérion XXI. Aquesta dansa, una pavana del 1508, va ser la número 1 del hit parade de la seva època i es ballava a totes les corts europees. La pavana, de caràcter lent, solía servir d'introducció a una altra dansa més ràpida i de ritme ternari, la gallarda.



A continuació tenim un parell d'activitats, una d'audició i un altra d'identificació d'instruments. Abans de fer-les cal que escoltem amb deteniment les audicions que trobareu en les presentacions fetes per Anabel Bovio i Paola Oliva.

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1187283/instruments_al_renaixement.htm



http://anabel41.wix.com/instrumental-ren


Un Renaixement "mòbil". 3rESO A

Publicado el por


Amb els alumnes de 3rA hem estrenat tema nou:  el Renaixement. Hem començat coneixent qui van ser els principals compositors, quins instruments van utilitzar en les seves composicions i quin tipus de composicions van escriure. S'han apropat al sXV amb tecnologies dels sXXI ja que ja han fet diversos treballs utilitzant  diferents Apps d' imatge, text i mapes conceptuals.

Quan es tracta de treballar amb "mòbils" a la classe l'organització és una mica complicada: hi ha els que tenen sistema IOS, els que tenen Android i els que no tenen dispositius mòbils. 

L'activitat ha estat molt ben rebuda per tots i el resultat dels treballs és més que satisfactori. Ara bé, com a professora he hagut de tenir en compte totes les variables que abans he esmentat i he hagut de preveure activitats per a tots. 

A MusicAppSelvatges, podreu veure tots els treballs i com hem organitzat les diferents activitats

Qui som? Què vam fer?. 3rESO

Publicado el por
Amb els alumnes de 3rESO hem volgut conèixer més d'aprop els principals personatges de la Història de la Música durant l'Edat Mitjana. Estem parlant de l'època en què a les esglèsies i els monestirs en cantava cant gregorià i per les places dels pobles tant aviat hi podíem trobar joglars com goliards.

Hem fet el treball amb una èina col·laborativa i que ens ha permès fer la feina cacadascú del seu ordinador i a casa seva. Aquesta eina és RealTimeBoard. Tot i la mateixa eina ja té un munt de tutorials (en anglès) que ajuden a saber com va, he troba un tutorial en español que també és molt útil.