El Barroc a Europa: Collage i Thinglink

Hem descobert una nova eina, l'Smore. Aquesta eina ens ha permès fer uns treballs molt vistosos amb els alumnes de 4tESO i a mi també m'ha servit per fer una presentació dels treballs que els alumnes de 3rESO han fet sobre "El Barroc a Europa. Collage 3rB".

La veritat és que els han quedat uns treballs molt ben fets. En el centre han situat en el mapa d'Europa cada compositor en el seu pais corresponent i al voltant i han posat els principals compositors del Barroc amb quatre punts d'informació: Nom, paìs de naixement, una obra important i una curiositat o xafarderia de cada un d'ells. Hi ha xafarderies molt intereressants!

Clicant a la imatge podreu veure l'exemple fet per la Laura Pino i a la presentació hi trobareu la resta dels treballs de la classe.

Feu comentaris donant la vostra opinió i dient quin és el que heu trobat més interessant!!!

Els barrocs més selvatges: 3rB

Últim trimestre i últims Mixbits de l'any.

Els de 3rB també volen fer la seva pròpia tria musical del Barroc i fer una "play-list" amb Mixbit, una eina 2.0 són molt interessant que segur que us enganxarà

Podem traduir "bit" com a mossegadeta o tastet, així que farem un mix a base de petites mossagades de música d'aquests dos períodes

L'avantatge que té aquesta eina és que no cal registrar-se, així que només cal que seguiu les instruccions que us he posat en el document que hi ha a peu d'article. Ah, i a més el podeu compartir a Facebook!

Per provar l'eina jo n'he fet un (veureu que només és del Barroc) Us he de dir que m'ho he passat molt bé! 

Podeu anar al meu Mixbit clicant AQUÍ o a la imatge. I també podeu anar a veure el treballs que van fer el trimestre passat els de 3rA a "Un tastet musical del Barroc i del Classicisme"



Trabajo 3ºESO Fin de Curso “Música contemporánea 2.0″

Se trata de elaborar un Popurri 2.0 interactivo  con varios de los compositores estudiados de todo el siglo XX(unidades 7 y 8)  que conste de imágenes y vídeos de la música principal del siglo XX: Futurismo,expresionismo,minimalismo,postromanticismo,serialismo integral,música electrónica,música concreta…..

El collage(conjunto de imágenes) tiene que constar de 8 audiciones como mínimo repartidas en 2 vídeos por cada tipo de música que elijas y sus compositores.

El trabajo lo váis a hacer con dos herramientas que ya conocéis: el COLLAGE de fotos con la PIZAP y la imagen interactiva con vídeos de Youtube con la herramienta THINGLINK.

 

Instrucciones:

 

PASO 1. SELECCIONAR cuidadosamente las AUDICIONES de Youtube que vamos a utilizar. Después buscamos fotos de partituras , instrumentos nuevos, compositores etc.

Las bajamos de internet y las archivamos en el ordenador (el número de fotos, como es lógico, dependerá del diseño del collage aunque el mínimo es 8 imágenes).

 

PASO 2. CREAR EL COLLAGE con la herramienta PIZAP que no necesita registro. Os dejo estas capturas de pantalla para realizar el collage.

 

Entrar en PIZAP

 

 

Haced Clic en MAKE a COLLAGE

 

 

Seleccionamos un diseño según el número de fotos de nuestro trabajo

 

 

Clic en cada cuadrado para subir las fotos

 

 

Descargamos el COLLAGE a nuestro ordenador (no hace falta dar a SAVE)

 

 

PASO 3. Una vez terminado y guardado el COLLAGE de fotos, seguimos con el trabajo entrando en la web THINGLINK con vuestro nombre de usuario y contraseña (esta herramienta ya la conocéis de otros trabajos). A cada cuadrito del collage le asignamos su correspondiente vídeo (ya localizado en Youtube) pegando la URL. Cuando terminéis el trabajo ya sabéis que lo tenéis que publicar en EDMODO  y presentarlo en clase al resto de compañeros además enviarme la URL de vuestro trabajo por EDUCAMOS.

 

 


Archivado en: Audiciones, Compositores, El Lenguaje Musical, Historia de la Música, Vuestros Trabajos

El Barroc a Europa: Collage 3rB

Compartir recursos i idees és una filosofia que compartim tots els els professors  que estem a la xarxa, i això ens enriqueix a nosaltres i als nostres alumnes.  Recentment he vist una proposta de la Mª Jesus Camino que m'ha agradat i que m'ha semblat bona idea adaptarla al tema que estem fent amb els alumnes de 3rB: el Barroc.

Es tracta de fer una imatge interactiva en la qual hi anirem posant informació de text, imatges i vídeo amb una eina 2.0: Thinglink
La imatge és un collage que cada alumne farà amb una altra eina 2.0: piZap. El collage el farem de compositors del Barroc.

Què farem: 
PAS 1:
1-busquem una imatge de cada un dels compositors del nostre collage
2-fem una selecció dels vídeos del Youtube que vulguem posar a cada compositor (un per cada compositor)
PAS 2: crearem el collage. El nombre d'imatges dependrà del nombre de compositors que hi vulguem posar. Recordeu que una de les imatges ha de ser un mapa polític d'Europa. Aquí teniu les instruccions a seguir:



1- Entrem a piZap 2- Cliquem a "Make a Collage"
3- Seleccionem el disseny segons el nombre d'imatges que posem en el treball 4- Decarreguem el collage (no cal fer "Save")


PAS 3: comencem a fer el nostre treball amb Thinglink (AQUÍ teniu un tutorial). A cada imatge hi posarem 4 punts d'informació:  el nom del compositor, país de naixement i dates naixement i mort (amb una imatge del lloc on va nèixer), un vídeo (amb el títol de l'obra i el tipus de forma vocal o instrumental que és), una curiositat o informació d'interés. Utilitzarem la mateixa icona per donar el mateix tipus d'informació a cada imatge. 

Llocs de consulta: ViquipèdiaEl Barroc a Europa (Wix), Música del Barroco I (Glogster), Música del Barroco II (Glogster) fet per Ramón Estebanez.

Aquí us deixo l'exemple que he fet:

Thinglink sobre el director cántabro Ataúlfo Argenta

Aquí tenéis este recurso sobre el gran director de orquesta cántabro Ataúlfo Argenta. Por si no lo sabéis, Ataúlfo fue natural de la localidad de Castro Urdiales y, de no haber sido por su muerte prematura, habría llegado a ser uno de los más grandes directores españoles de todos los tiempos. Os dejo este thinglink creado por Ana Acordagoitia.

Captura de pantalla 2013-05-07 a la(s) 20.04.46


Archivado en: Historia de la Música, Mapas Conceptuales, Utilizando las TIC