Todo un privilegio … virtual

En 6º hemos tocado con John Lennon …. bueno, virtualmente. Primero acompañamos el tema Imagine en grupo con instrumentos de placa (xilófonos, metalófonos, carillones y metalonotas). Luego, aprovechamos las NN.TT. para hacerlo individualmente con la herramienta Placophone, un fantástico simulador elaborado por Julio Payno (CEIP Gerardo Diego. Corrales de Buelna. Cantabria).

Es muy fácil de usar: si pinchas la Clave de sol aparece la nota de cada placa y la letra A sirve para saber el número que le corresponde en tu teclado. La aplicación se activa pinchando la imagen. Para practicar tenes el audio.

Descargar fichero de audio (Imagine-JOHN-LENNON1.mp3)

Recordad la secuencia:

COPLA Do Do Fa Fa Do Do Fa Fa Do Do Fa Fa Do Do Fa Fa La La Re Re Sol Sol Sol

ESTRIBILLO Fa Sol Do Mi Fa Sol Do Do Fa Sol Do Mi Fa Sol Do’

Los instrumentos musicales a lo largo de la Historia

(English Translation below each paragraph)


Hay muchas formas de estudiar la historia de la Música. Este año he decidido que mis alumnos podrían entrar en contacto con ella a través de los instrumentos. Cuando tienes que analizar una audición, una buena manera de conseguir pistas sobre la época, es escuchar los instrumentos que se incluyen en la pieza.
There are many ways to study Music History. This year, I decided that my students could get in touch with it through instruments. When you have to analyse an audition, a good way to find a clue about the epoch is listening to the instruments included in one piece.


Decidí retar a mis alumnos de la siguiente manera: tenían que hacer una presentación en Internet, usando Wix, que tratara sobre un período histórico determinado, su música y sus instrumentos, tanto los que se usaban como los que dejaban de hacerlo. 
I decided to challenge my students: they had to do a presentation on the Internet, using Wix, and it should be about a certain history period, its music and the instruments used as well as the ones who weren't used anymore. 


Aqui tenéis el resultado de su trabajo. He seleccionado los mejores trabajos (aunque todos fueron muy buenos) y he hecho una presentación para que los veáis. A ver si os gusta. Sólo tenéis que pinchar sobre la imagen de abajo:
Here you have the result of their work. I have selected the best works (although all the works were very good) and I have done a presentation for you to see them. I hope you like it. You just have to click on the picture below:








Espero que veáis las aplicaciones de este conocimiento. Podéis usarlo para analizar audiciones averigüando los instrumentos y, luego, aprendiendo los instrumentos más importantes en la Edad Media, Romanticismo, etc., seréis capaces de adivinar la época histórica. Como siempre, podéis dejar vuestros comentarios. Quizá no os deis cuenta, pero las cosas que decís son muy importantes para el desarrollo de este blog. :)
I hope you see the applications of this knowledge. You can use it to analyse auditions by finding out the instruments and then, by learning the most important instruments in the Middle Ages, Romanticism, etc., you'll be able to guess the historic period. As usual, you can leave your comments. Maybe you don't realize it, but the things you say are very important to the development of this blog. :)


Con imaginación, un instrumento gratis

Después de su experiencia con los Boomwhackers, y también con las claves, a Jairo (2º B) se le encendió la bombilla. Cuando desembalaron en casa el carricoche de su hermanita y vio unos tubos de cartón nació el Bongiker. Con él interpretamos una melodía dedicada a su compañero Jorge que hoy celebra su cumpleaños.

Además probamos otras formas de tocarlo.

P1060947 P1060957 P1060959