Archivo de la etiqueta: Instruments i Agrupaments instrumentals

Els Top 5 de 2n ESO i Kahoot Conjunts Instrumentals

Publicado el por
https://play.kahoot.it/#/k/6f2d334e-a3b7-4f93-88cf-2a764156d1b9
Ja hem començat a presentar els treballs que els alumnes de 2n d'ESO han fet sobre els Conjunts Instrumentals (els podeu veure tots clicant a Conjunts Instrumentals. Treballs 2n d'ESO). 

M'ha sembla que seria interessant fer una llista dels Top 5, és a dir una selecció dels treballs que contenen la informació més completa.




1- L'orquestra de cambra: per Yens Dickmans, Izan Velasco i Anna Ayllón
2- Big band i combos de jazz:  per Arnau Bosch, Laura Gener i Júlia Vergé
3- La banda: per  Laia Bargalló, Marina Dominguez i Guillem Agustench
4- La big band jazz (i combo):  Núria Juncosa, Miquel Prats, Laura Nevot i Ivette Martín
5- Evolució de l'orquestra: per Joel Vilà, Andrea Cuevas i Joel Prats

També voldria destacar alguns dels de vídeo-creació que s'han per la seva gran originalitat i creativitat.

1- Entrevista a Beethoven: per Biel Miquel, Guillem Sabaté i Aniol Serrano
2- Entrevista a Pasqual Narro: per Toni Florentín, Iris Martínez i Irene Freixes

Un cop hàgim acabat amb les presentacions, farem les preguntes d'aquest Kahoot! que recullen les dades més rellevants de cada un dels treballs.




Conjunts Instrumentals. Treballs 2n d’ESO

Publicado el por
Ja hem fet el concert i ara només ens queda anar tancant "cosetes" que teniem pendents feia uns quants dies. 

Així que ja arribat el moment de presentar els treballs  sobre els diferents conjunts instrumentals que s'han anat fent aquest últim trimestre. 

Cada grup havia de treballar un conjunt instrumental i després presentar-lo a la classe. 

El treballs tenen un format comú dividit en tres blocs i l'eina que ens ha permés fer les presentacions ha estat Thinglink. El contingut del treball és el següent:

1- Conjunt Instrumental: classificació del grup (gran, petit, estil de música que interpreta...) i tipus d'instruments que el componen.  Altra informació d'interès com característiques del grup, evolució històrica del conjunt instrumental.

2- Autor: es tractava de fer una biografia creativa, imaginant alguna situació en la qual l'autor (viu o mort) intervingués:  imaginar una entrevista, un programa de ràdio o un diàleg entre compositors. L'entrevista s'havia de gravar amb el dispostiu mòbil. L'autor havia de ser el compositor de l'obra analitzada en en tercer bloc.

3- Obra: un vídeo en el qual es vegés una obra interpretada pel conjunt instrumental, amb el títol de l'obra i informació descrivint l'obra musical que es veia en el vídeo. 



Aquest són els treball dels diferents grups.

http://checkthis.com/18tt










http://checkthis.com/6chp










http://checkthis.com/g4xh

Retalls de CORDÒFONS i més. 1r ESO

Publicado el por
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2396719/retalls_de_cordofons.htm
Aprofitant que la Clàudia ens ha portat el seu violí a classe, hem estat treballant les parts d'alguns instruments de corda. 

Hem vist les diferències i les similituds d'alguns d'ells i ara toca recordar tot el que hem après fent aquests exercicis:


També he preparat un collage de "retalls d'instruments" perquè endevineu quin instrument s'amaga darrera de cada imatge.  

4- Retalls de CORDÒFONS (en aquest exercici recordeu que s'ha d'escriure el nom de l'instrument)

I per últim una endevinalla. Es tracta de demanar pistes i encertar el nom de l'instrument el més aviat possible (el nom de l'instrument s'ha d'escriure)

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2397428/endevina_el_cordofon.htm

En aquest enllaç trobareu pistes que us ajudaran a fer els dos últims exercicis.

El piano i el clave. Diferències. 1r ESO

Publicado el por
Un 4 de maig de 1655 va néixer Bartolomeo Cristofori, l'inventor del piano. L'any passat (any del 360é aniversari del seu naixement) Google li va dedicar  un Doodle  (cliqueu i veureu què passa).

Bartolomeo Cristofori músic italià dedicat a la construcció d'instruments, fou l'inventor del piano. Com ja hem explicat a classe, el piano rep aquest nom perquè, a diferència del clave, és un instrument que pot fer "fortes i pianos" i a còpia de dir "fortepiano" van acabar reduint-li el nom fins que li va quedar el nom de piano.

Tot i ser de la mateixa família, i tenir un aspecte força similars, el piano i el clave són força diferents.
piano clave

La Judit i la Cèlia, alumnes de l'institut, ens ho expliquen en aquesta presentació feta per elles mateixes amb Educreations (una app per dispositius mòbils)

https://www.educreations.com/https://www.educreations.com/lesson/view/el-piano-i-el-clavicembal/19743946/?s=nquQA9&ref=app

També tenim aquesta altra presentació que ens pot servir per mirar amb més deteniment les diferències entre aquests dos instruments.
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1J6FT6TMN-290GFF2-XBF/DIFERENCIAS%20PIANO%20Y%20CLAVE.cmap

Per repassar a casa, caldrà fer aquestes dues activitats Educaplay

1- Parts del piano. MAPA
2- Clave i piano. Diferències. TEST

Els Instruments de corda o CORDÒFONS. 1r ESO

Publicado el por
http://promuu.wix.com/instruments-corda

Com sabeu la família dels CORDÒFONS acull tots aquells instruments que sonen perquè el so es produeix quan es fa sonar una corda tibada. 

D'instruments de corda n'hi ha molts i molt variats. Habitualment una corda es fa sonar només de tres maneres: puntejant-la, percudint-la o fregant-la. També hem de tenir en compte que podem puntejar, percudir o fregar de diferents maneres i amb diferents implements (pua, arc, baquetes, dits). 


Així dons, estudiarem els instruments de corda agrupats segons el procediment usat per tocar-los: 
1- Instruments de corda puntejada
2- Instruments de corda fregada 
3- Instruments de corda percudida

Ho treballarem a la classe i a casa. A la classe ho farem amb la magnífica presentació feta per Carme Marchena de l'Institut Ramón de la Torre (gràcies Carmé :) )

Després escoltarem els instruments amb l'activitat d'Educaplay: Els CORDÒFONS. MOTS ENCREUATS VISUALS. 

També juagarem e endevinar instruments amb aquestes fitxes visuals: 


A casa fareu aquests dos exercicis:  exercicis per completar i exercicis per classifica. 

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1821686/els_cordofons__completa.htm http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1821764/els_cordofons__classificacio.htm

Els cordòfons. COMPLETA

 Els cordòfons. CLASSIFICA