Las DIFICILÍSIMAS posiciones agudas – Re, Re# y Mi

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Seguimos con la segunda entrega de la inolvidable tabla de digitaciones para flauta travesera. En este caso continuo con las notas re, re# y mi del registro agudo.
Para los que entréis por primera vez en este tipo de entradas os pongo en antecedentes.

Hace años que para solventar las situaciones en las que la memoria nos abandona pusimos nombres en clave a las notas para que nos ayudaran a recordar al instante cómo tenemos que colocar los dedos. Fruto de esa idea nace esta tabla de digitaciones que pretende ser inolvidable’, pero para entenderla hay que tener en cuenta algunas cosas:

  • Hay tres columnas de información: 

– Una es la nota correspondiente escrita en el pentagrama y la manera normalizada que tenemos los flautistas de escribir los dedos que se ponen.

– Otra es una imagen que nos ayuda a entender los dedos que se usan o se quitan para accionar las distintas llaves. 

– Y por último, su nombre en clave (en algunos de los casos tenemos varios).
Estos nombres son nuestras reglas mnemotécnicas para que cuando esas notas aparezcan en las partituras no entremos en pánico…

  • El sujeto vestido de gris es Mini-yo

    Este personaje de la película Austin Powers nos lanza un mensaje en las posiciones en las que aparece. En la película, él se muerde el dedo meñique de la mano derecha constantemente.
    Este es el dedo que debemos colocar en las notas que la imagen nos indique.

En breve llegarán las próximas entregas pero hasta entonces… Espero que os resulte útil y que se acaben los dramas memorísticos de digitación. 

 

Si queréis haceros con las notas anteriormente publicadas aquí os remito a dos entradas más. El Do de Julio (para el do sobreagudo) y Arriba las manos y otras posiciones.

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Las DIFICILÍSIMAS posiciones agudas – Do y Do#

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Igual habéis tenido una suerte enorme y nunca os ha pasado esto en clase.
¿Pero alguna vez se han quedado los alumnos bloqueados ante una escala cromática y después de una mirada suplicante, os han confesado: seño no me acuerdo de la posición? 

Si la respuesta es positiva tranquilos. Después del éxito del Do de Julio aquí os mostramos algunas de las digitaciones del registro agudo de la flauta travesera para despistados o “vaguetes”. 

Hace años que para solventar las situaciones en las que la memoria nos abandona pusimos nombres en clave a las notas para que nos ayudaran a recordar al instante cómo tenemos que colocar los dedos. Fruto de esa idea nace esta tabla de digitaciones que pretende ser inolvidable’, pero para entenderla hay que tener en cuenta algunas cosas:

  • Hay tres columnas de información: 

– Una es la nota correspondiente escrita en el pentagrama y la manera normalizada que tenemos los flautistas de escribir los dedos que se ponen.

– Otra es una imagen que nos ayuda a entender los dedos que se usan o se quitan para accionar las distintas llaves. 

– Y por último, su nombre en clave (en algunos de los casos tenemos varios).
Estos nombres son nuestras reglas mnemotécnicas para que cuando esas notas aparezcan en las partituras no entremos en pánico…

  • El sujeto vestido de gris es Mini-yo

    Este personaje de la película Austin Powers nos lanza un mensaje en las posiciones en las que aparece. En la película, él se muerde el dedo meñique de la mano derecha constantemente.
    Este es el dedo que debemos colocar en las notas que la imagen nos indique.

Espero que os resulte útil y que se acaben los dramas memorísticos de digitación. 
En breve llegarán las próximas entregas pero hasta entonces… ¡Buen fin de semana!

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Shakespeare’s Winks – Repertorio para flautín del siglo XXI

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Hoy quiero compartir un descubrimiento que he tenido la oportunidad de conocer a través de las redes sociales.
Este verano recibí el saludo de Juan María Solare, un pianista y compositor argentino que me invitaba a escuchar una obra que había compuesto para Piccolo solo: Shakespeare’s Winks. Un título muy oportuno cuando este es el año en que recordamos el IV Centenario de la muerte de Shakespeare y Cervantes.

Siempre he sido partidaria de incorporar el repertorio de actualidad tanto en las clases como en mis estudios y por eso me decidí a contactar con el autor para conocer mejor la obra.

Shakespeare’s Winks – Los guiños de Shakespeare

Esta obra es un ciclo de tres piezas breves para piccolo solo. Cada uno de los tres movimientos está relacionado con diferentes personajes de la obra de Shakespeare:

-El primer movimiento, Puck’s Pranks, 1:55. pucks-pranks-shakespeares-winks-1

Las bromas de Puck, el pícaro y bellaco duendecillo del Sueño de una noche de verano.
Puck es enviado a buscar una flor mágica que causará el enamoramiento profundo de lo primero que vean los ojos de quien la tome. Disfruta de sus errores y fechorías aunque al final de la obra se disculpe por sus acciones.

En la pieza musical se destaca el carácter pícaro, saltarín y divertido del personaje.

-El segundo, Cesario’s Trap, 2:20cesarios-trap-shakespeares-winks-2

La trampa de Cesáreo, el personaje masculino en el que se convierte Viola, la protagonista de Noche de reyes. Esta obra, también es conocida como La duodécima noche ya que coincide con las 12 noches que separan Navidad de Reyes.
Tras un naufragio que la separa de su hermano, se disfraza de hombre para trabajar en la corte del Duque Orsino. Cesáreo actuará de confidente del Duque quien está enamorado de la dama Olivia, que no le corresponde. Sin embargo, Cesáreo (Viola) se enamora de Orsino, mientras que Olivia acabará enamorada del falso Cesáreo. El colmo se produce cuando reaparece Sebastián, el hermano mellizo de Viola, y en medio de la confusión recibe la petición de boda por parte de Olivia. Al final los hermanos se reencuentran, es descubierto el engaño, y el Duque pide matrimonio a Viola. ¡Un auténtico lío!

La melodía que entona Cesáreo parece transmitir la amargura por la búsqueda de su hermano y el enamoramiento mantenido en el secreto de su falsa apariencia.

-El tercero, Mercutio’s Puns, 3:00mercutios-puns-shakespeares-winks-3

Los juegos de palabras de Mercucio, el amigo y confidente de Romeo en Romeo y Julieta.
Mercucio es bromista, temerario y muy ingenioso, leal compañero dispuesto a batirse en reto por Romeo ante el primo de Julieta que lo había amenazado de muerte. Termina asesinado por Teobaldo en el intento de Romeo de parar el duelo para evitar que ninguno salga herido (ni su amigo, ni el familiar de su secreta amada). En la confusión de los instantes previos a su muerte, Mercucio pronuncia la frase “Ask for me tomorrow, and you shall find me a grave man”. Mantiene a la vez el humor, reconociendo que si alguien quiere verlo lo encontrará en la tumba, y la amargura de sentirse traicionado dado el ambiguo significado que la palabra ‘grave’ adquiere en esta frase.

Los motivos musicales, con sus constantes variaciones de registro y carácter recuerdan las ambigüedades de los juegos de palabras de Mercucio.

Interés didáctico – Razones por las que sería interesante trabajar este repertorio 

  • shakespeare-flautistaEs un lenguaje accesible, no excesivamente experimental pero moderno.
  • Al estar ligadas a personajes de la obra de Shakespeare, tienen un interés descriptivo, un elemento expresivo que ha de incorporarse a la interpretación.
  • Es de dimensiones abordables: si se hace una pieza, no dura más de 2 minutos, y el ciclo completo (unos 7 minutos) es de una duración más que aceptable para incluir en cualquier recital.
  • La obra completa tiene una gran variedad de articulación en distintos registros sin ser especialmente compleja en cuanto a requisitos técnicos. Lo cual podría ser estupendo, para alumnos que empiezan a trabajar con el flautín, ya que como me transmitía la propia Cecilia Piehl, “está en un registro ideal, donde se puede empezar a trabajar y construir el sonido del instrumento”.
  • Finalmente, presenta variedad en el carácter de los distintos movimientos. Se puede trabajar tanto el lento y casi melancólico como el alegre y vivaz. Estos son dos roles bien distintos que hay que saber emplear en este instrumento. En este caso, con una partitura al nivel de muchos de nuestros alumnos, podríamos ofrecerles un buen comienzo con el piccolo.

Y en cuanto a la interpretación, según el autor, si seguimos las indicaciones de la partitura y leemos a Shakespeare… ¡lo tenemos hecho!

                                                      ¿Quién se anima?


Sobre el autor

Juan María Solare, pianista y compositor, desarrolla una importante labor musical en Alemania. Es profesor univesitario de composición en Bremen y dirige conjuntos sinfónicos y camerísticos diversos. Si estáis interesados podéis leer más, en su página web completaréis sus trabajos y datos biográficos.

Sobre el estreno y la grabación

La obra fue estrenada y grabada este mismo año 2016 por la flautista Cecilia Piehl en el festival de flautas “El flautín del bosque” en Santuario, Risaralda, Colombia.
Con una dilatada experiencia profesional y docente, Cecilia también intenta promover la difusión del repertorio flautístico latinoamericano. De nuevo, os aconsejo visitar su web para conocer más detalles.

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Construye un Reloj Musical #doityourselfmusical

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Con el comienzo del nuevo curso, alguna novedad habría que estrenar en el aula ¿no? Esta idea nació principalmente como una fórmula para controlar mi verborrea y emoción en clase, pues normalmente el tiempo pasa tan rápido… ¡que mis alumnos salen siempre recogiendo la flauta a vuelapluma!

Por eso, hoy os presento un ‘Reloj musical para la Clase de Flauta’. Un sencillo trabajo de manualidades que podréis adaptar a vuestras necesidades y gustos.

Materiales

  • Mecanismo y manecillas de reloj
  • Escarpia o apoyo para la pared
  • Goma Eva
  • Cartulina
  • Cinta de doble cara
  • Tijeras y cúter
  • Martillo

1. Montar el mecanismo del reloj

Las manecillas y el mecanismo se pueden comprar en cualquier tienda de decoración o manualidades. Las hay bastante grandes, más pequeñas y de distintos colores. Pensad entonces en qué lugar queréis colocarlo y con qué elementos de la habitación queréis combinarlo.

La colocación es muy sencilla, pues traen sujeciones con clavitos pequeños que podréis fijara a la pared, o podéis aprovechar alguna escarpia ya existente para colgar el mecanismo. Una vez fijado el mecanismo, será más fácil ubicar los puntos de las señales horarias.

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2. Recortar y pegar las marcas horarias y los adornos

Marcar la posición de las horas es bastante fácil. Podéis utilizar cualquier cuerda o con la propia plantilla de cartulina que suele incluir el mecanismo de este tipo de relojes.
Para que todos los puntos estén a la misma distancia, ata la cuerda (o coloca la plantilla) en el eje del mecanismo y ve marcando con lápiz los puntos en la pared.

Una vez recortados los símbolos y marcas de las horas, los hemos fijado con cinta de doble cara (si lo pensáis despegar algún día, hacedlo con cuidado para que no se quite la pintura. El calor de un secador de pelo siempre ayuda).
Aunque tranquilos, si no disponéis de mucho tiempo para personalizarlo, la mayoría de los relojes de este tipo suelen incorporar números para pegar en la pared,

Podéis recurrir a símbolos y términos musicales, siluetas de instrumentos, o cualquier otro elemento que os sea de utilidad. Pero en este caso, como queríamos que el reloj fuera flautero-del-bueno, hemos recortado nuestros propios motivos flautístico-musicales utilizando ‘goma eva’, cartulina, un cúter y… unas cuantas dosis de paciencia.

Respecto al tema creativo os contamos el porqué de los elementos que hemos elegido para nuestro reloj:

  • En algunos de ellos hemos jugado con su significado: la blanca está en las 2, las semicorcheas son las 4, o el compás 9/8 señala las 9.
  •  En otros casos señalamos momentos importantes de la clase o del estudio: un pequeño descanso cada media hora de ensayo (el silencio), dividir nuestro tiempo de trabajo o desmontar la flauta y estirar cuando queden 5 minutos para no llegar tarde a la siguiente clase, etc.

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3. A disfrutarlo

Esta ha sido nuestra propuesta, seguro que ya se os están ocurriendo otras alternativas. Como veis es muy sencillo, ¿os animáis a preparar el vuestro y enseñármelo?

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Grabamos y editamos el audio de nuestros conciertos en 6 (sencillos) pasos

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Algunos nos preguntan como pueden grabar sus conciertos, teniendo buenos resultados y sin complicarse demasiado. La respuesta normal sería: “uf, eso es largo de explicar”, o mejor dicho “eso es cosa de profesionales”. Pero teniendo claro que nuestro objetivo es solo mejorar un poco esas grabaciones caseras que guardaremos como recuerdo, vamos a intentarlo siguiendo unos sencillos pasos muy elementales.Los materiales que vamos a necesitar serán una grabadora y un programa de edición de audio.
Por ahora no nos vamos a meter a colocar varios micrófonos, ni en hacer grabaciones multipista, etc. Nos ceñiremos a utilizar un solo micrófono y a trabajar con un solo archivo resultante.

Hand-drawn-colored-musical-instruments-vector-04Sobre grabadoras se podría escribir otro artículo hablando de modelos y marcas pero de momento partimos de lo que tengáis disponible (Zoom, Tascam, etc.). Dado que estamos hablando de grabaciones no profesionales, no desestiméis algunos de los modelos de móviles que llevamos en nuestros bolsillos, ya sé que no es lo mejor, pero podéis ahorraros un dinerillo para ir empezando. De paso os sugiero que probéis distintas aplicaciones de grabación porque a veces la diferencia de calidad en el audio está ahí.
Y respecto al programa de edición de audio, yo voy a basarme en los términos que utiliza Adobe Audition para describir las funciones del mismo.

Hechas estas puntualizaciones, comenzamos a explicar los 6 pasos necesarios para mejorar nuestros audios.

 

1- Cómo configurar la grabadora, dónde colocarla y cuándo dar al botón

En primer lugar, vamos a ver cómo conseguir que la grabación directa de nuestro aparato quede lo mejor posible y con posibilidades de mejora.
   Sobre la configuración de la grabadora no voy a dar un manual de instrucciones para un modelo concreto, sino hacer 3 recomendaciones para que busquéis en la vuestra.
– El primero es la calidad de la grabación y el formato de archivo. Os recomendaría que utilicéis un formato tipo .WAV (41.000 Hz y 8 bits es más que suficiente), o si preferís un tamaño de archivo comprimido, algo parecido a un .MP3 con al menos 192Kbps.
– El segundo es asegurarnos de que el volumen de grabación nunca sature la toma. Es decir, poned un volumen más bien bajo para que cuando se produzca el sonido más fuerte y cercano a la grabadora, el audio no se grabe distorsionado. Un archivo con un audio muy piano tiene solución, pero al contrario no.
– Y el tercer consejo es anular la opción de que la grabadora ajuste el nivel del volumen automáticamente a lo largo de la toma. Para grabar un discurso puede ser muy útil, pero si quieres conservar los matices y las dinámicas que tanto has tenido que trabajar, el ajuste automático será tu enemigo.

   Dónde colocar la grabadora es también fundamental (vuelvo a recordar que hablamos de una sola captación de un sonido de conjunto, no por instrumentos o secciones). Lo ideal es poner el micrófono orientado hacia la fuente del sonido, pero separado de fuentes de ruido como el público. Los micrófonos tienen un “ángulo” de captación idóneo (en algunas grabadoras se pueden orientar incluso), por lo que dentro de la mayor proximidad a los músicos, separadlo lo suficiente para que todos queden dentro de ese ángulo. Si el público queda por detrás y algo alejado, se disminuirá la incidencia de los murmullos que puedan producir. Sin otras condiciones que cumplir, el borde del escenario o unos metros delante de la primera fila será vuestra primera opción.

   Cuándo dar al botón. Me diréis que esto es obvio, pero para mí no es suficiente con grabar exclusivamente la pieza o fragmento deseado. Es mejor empezar varios segundos antes y cortar varios después acabar incluso de los aplausos. La razón es que para poder eliminar el ruido necesitaremos tener grabado un “fragmento de silencio” de unos 2 segundos, para que el programa reconozca el tipo de ruido de fondo que existe. Personalmente, prefiero grabar el concierto en una sola toma y así agilizo la edición posterior.

2- Limpiar el audio de ruidos (buscar el fragmento de “silencio”)

Si abrimos el archivo de nuestra grabación con el programa de edición, (Adobe Audition en este caso), veremos el espectro que nos permite distinguir dónde empieza el sonido de la actuación y dónde termina (y más cuando hay aplausos). El proceso de eliminar el ruido tiene dos etapas:
-1, Indicar donde podemos buscar el ruido de fondo
-2, Regular la bajada del volumen de ese ruido

   “Decir” al programa dónde hay una muestra de lo que debería ser silencio. (Escucharéis un zumbido suave de fondo y pequeños ruiditos, eso es lo que queremos reducir). Para ello, seleccionamos un trocito de silencio de unos 2 segundos y vamos a la opción que se llama “Capturar impresión de ruido”.

2.Ruido

   Eliminar el ruido. Una vez capturada esa impresión, seleccionamos toda la pista de audio (o no seleccionamos nada que es lo mismo), y vamos a REDUCCIÓN DE RUIDO (PROCESO). Nos aparecerán dos elementos a modificar, dos deslizadores con los que tendréis que probar el resultado preliminar que va produciendo.

  • “Reducción de ruido” indica el número de decibelios que a priori se va a reducir el ruido similar al capturado que haya en toda la pista.
  • “Reducir en”, (el de los porcentajes), nos permite graduar cuánto del ruido que no reducimos se va a mezclar con el resultado final.

Es decir, en el de debajo podemos decirle que lo reduzca en 18 o 24 decibelios que ya es bastante, teniendo en cuenta que cada 6 decibelios es como si el ruido se redujese a la mitad. Después en porcentajes, un 100% quitaría todo el ruido, pero dejará un sonido metálico y algunas distorsiones, por lo que no es lo que queremos. Alrededor de un 40% es probable que encontréis una reducción suficiente, sin distorsionar los instrumentos y con un agradable murmullo (que no ruido) que da un poco más de vida al resultado final.
Ahora que sabéis cómo funciona, probad en cada caso hasta que os guste el resultado.

3- Ajustar el volumen o normalizar.

3. Normalizar

Si habéis seguido la recomendación de bajar el volumen de grabación para evitar saturaciones en los fuertes, necesitaréis subir un poco el volumen general. Tenéis dos opciones. Una es indicarle una “amplificación” general a mano, según el número de decibelios que queráis. Para que no os paséis y para no seguir un método de tanteo, yo recomendaría la opción “normalizar”. Esta opción detecta cual es el momento grabado más fuerte y calcula la diferencia que se necesita amplificar para que esto corresponda con el volumen máximo que deseemos, manteniendo las diferencias relativas entre fortes y pianos. El volumen se mide aquí de forma relativa, de manera que el volumen más alto que admite el programa sería 0 db, por lo que os recomiendo normalizar en -1db.
(Nota: como veis en la imagen, he seleccionado previamente el fragmento de música, sin aplausos, ya eso es lo que queremos amplificar, los aplausos están normalmente muy por encima de volumen máximo de la música).

4- Agregar reverberación podría ser una opción alguna vez… ¡pero no os paséis!

Si la grabación se ha hecho en un ambiente acústicamente “seco”, casi sin reverberación de la propia sala (por ejemplo en exteriores), esta puede ser una opción interesante. Seleccionado el fragmento que queremos modificar, en el menú de reverberación aparecen varias opciones como la que muestro en la imagen. Todas tienen algunos ajustes preestablecidos que podéis probar sin más complicaciones.
También podéis ajustar vosotros mismos los niveles. Os recomiendo que probéis principalmente con el “Tiempo de decadencia” y después con la mezcla entre el sonido “seco” (se refiere al original) y el “húmedo” (el reverberado). Nos os paséis, porque una pequeña reverberación resulta agradable, pero en exceso emborronará los pasajes rápidos o de notas cortas.

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5- Cortar las pistas.

Por último, cortar las pistas supondrá guardar un archivo que empiece un poco antes del inicio del sonido y termine según las separaciones que queráis hacer (por movimientos, incluyendo o no los aplausos, etc.). Esto es muy sencillo. Lo más rápido es seleccionar el fragmento deseado como si el ratón fuera un subrayador y seguir el menú ARCHIVO > GUARDAR SELECCIÓN COMO. Guardad el archivo con el título que deséeis y en el formato y la calidad que queráis (os recomiendo que uséis la misma con la que grabasteis; poner más calidad ahora generará un archivo pesado pero no mejorará mucho el sonido).

6- Toca con pasión.

Una nota falsa se podría corregir y falsear con algunos programas de edición musical, (aunque es bastante más complicado), pero tocar sin volcar nuestro corazón y ser expresivos, es imperdonable. 😉


Aunque parece un poco complicado, si lo intentáis veréis que no es para tanto. De todas formas, podéis escribirme con dudas que responderé gustosamente, si conozco la solución.

¡Ahora sólo falta ponerse a hacer conciertos a diestro y siniestro. ¡Ánimo y mucho disfrute!

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