PICTIONARY DE CANÇONS

El joc de demà és tot un clàssic. El pictionary. A quin alumne no li agrada sortir a la pissarra a dibuixar?
Farem dos grups, un alumne de cada grup sortirà a la pissarra i hauràn de dibuixar el títol d'una cançó que hem treballat aquest any.
El grup que abans endevini la cançó sortirà al davant i cantarà la cançó davant dels altres companys i rebran un punt.
Quan acabi el joc, l'equip que tingui més punts... sabeu que?.... escollirà una de les cançons que posarem l'últim dia !!!



LA XARRANCA MUSICAL

Aquest joc és pels petits de l'escola que s'inicien amb les notes de l'escala musical.
Es tracta de dibuixar al terra amb un guix la xarranca, i a cada casella escriurem una nota de l'escala musical.
Per torns cada infant tirarà una pedra plana a la primera casella, i haurà de passar a peu coix totes les altres recitant l'escala. Si trepitja fora de la casella o toca amb l'altre peu a terra perdrà torn. En arribar a les caselles de fa i sol i si allà no hi és la pedra, posarà un peu a cada casella, Quan arriba al do' descansarà amb els dos peus, girarà i recitarà l'escala en ordre descendent fins arribar a recollir la pedra.
Així anirà tirant la pedra a la següent casella per ordre fins arribar al do'. Si la pedra no cau a la nota que li toca perdrà torn.


MEDALLA PELS SÚPER MÚSICS

L'enquesta ha acabat i heu decidit que us comparteixi les plantilles per les medalles dels súper músics,

Doncs aquí us les deixo, només s'han d'imprimir a color, plastificar i retallar. Depenent del curs poso la goma llarga pel coll, o curta per enganxar a l'estoig o a la motxilla

jo les faig servir de diverses maneres:

Amb els grups petits que els encanta tenir la medalla, cada dia en reparteixo tres als nens que han estat més atents o han participat més... i així cada sessió fins que tots els petits músics tinguin la seva medalla (jo ho he fet a P5 i 1r aquest any)

Amb els més grans ja és més especial i només la reben si han fet alguna cosa súper, com cantar sols sense vergonya, portar un instrument de casa, millorar en algun aspecte....

Aquest any, però, també els hi he donat a tots els alumnes de 4t quan vam tornar de cantar a l'auditori la cantania de Partícules. Hem va semblar que era una bona ocasió per a repartir-la a tots.

I tu, quin ús li faras ?


EL NOSTRE MUR DE PARAULES MUSICALS CREIX

Ara fa un parell de cursos que vaig començar a penjar al suro uns cartellets amb les paraules musicals més habituals, o que anaven sortin en el nostre dia a dia. Ho vaig fer perque em vaig adonar que no recordaven paraules que jo els portava dient varies vegades, així que em vaig posar a fer aquests cartellets. Els anem posant al suro a mesura que els anem aprenent, tots els cursos al  mateix lloc, així també se senten encuriosits per paraules noves que he afegit i em pregunten.

Així és com el tenim ara:


Aquí us deixo l'arxiu amb les paraules per si us interessa:

JUGUEM AMB PERE I EL LLOP?

Aquesta setmana he posat als alumnes de segon l'obra de Pere i el llop de Sergei Prokofiev.


Aquesta versió té unes imatges molt maques i a més es veuen els instruments tocant, l'única pega és que està en portuguès, però es pot seguir bastant bé:




La pròxima setmana jugarem amb l'obra. Avui us proposo uns quants jocs que en podem fer:

1r: Jugar a endevinar quin personatge sona i quin instrument era.
Repartir als nens i nenes una targeta amb els personatges i amb els instruments. Sentir el fragment d'un personatge i qui tingui el personatge i l'instrument l'hauran d'aixecar.


Aquí us deixo els audios que faré servir:




2n joc: Juguem al bingo?
Repartir per parelles una cartilla de bingo. El mestre va treient les targetes (del 1r joc) d'una bossa i anirà dient el personatge que ha sortit o l'instrument. Si el tenen a la cartilla posen una fitxa, Quan tapen tots els dibuixos criden bingo !



3r joc: Memory amb els personatges i els instruments.
Per grups de 4 amb un joc de targetes poden jugar al bingo emparellant l'instrument amb el personatge.

4t joc: Em dibuixes el conte?
Posar només l'audio mentre cada nen dibuixa la seva història.


5è: Fem mímica dels personatges:
Ensenyem un personatge a un nen i amb mímica haurà de definir-se fins que els alters el reconeguin.
Abans de jugar podem parlar de com són els personatges:
PERE: valent, decidit
AVI: sempre enfadat, l'autoritat
OCELL: lliure, alegre
ÀNEC: covard,
CAÇADORS: dolents,
LLOP: malvat,

6è: TABÚ dels instruments
Li donem una targeta d'un instrument a un nen i aquest ha de descriure'l sense dir el seu nom ni el personatge que fa, fins que els altres l'endevinin.


Instruccions per les targetes; si imprimiu més d'un joc per donar-les als grups, us aconsello que al darrere hi enganxeu un full de color, i cada joc de targetes tingui un color diferent. Així serà més fàil recollir-los i separar-los per si es barrejen ;)