ABRIL 2012

Amb la Setmana Santa començada i de cara a les vacances volem deixar-vos els materials següents:

En primer lloc un Prezi de Zoraida Pérez Sabio de Sanlúcar de Barrameda sobre Música Religiosa.


Per a l’alumnat de 3r d’ESO vos proposem el treball de les versions per mitjà de la ferramenta koowall. Necessiteu un compte de correu per a registrar-vos en la web http://koowall.com/ En classe vos explicarem els passos que heu de seguir, però ací també vos deixem un tutorial.

El treball es farà per equips. Cal tindre un compte de correu per equip. Cada persona afegirà la seua proposta de video original i versió; a més cal realitzar un crit en forma de text indicant el vostre nom, les inicials dels cognoms, i les diferències entre la cançó original i la versió. La següent imatge serveix d´exemple.

original and versio


Animeu-vos que segur que quedarà molt bé. Registreu-vos i a cridaaaaar. Al tornar de vacances penjarem els treballs de cada grup.

Bones vacances.

ABRIL 2012

Amb la Setmana Santa començada i de cara a les vacances volem deixar-vos els materials següents:

En primer lloc un Prezi de Zoraida Pérez Sabio de Sanlúcar de Barrameda sobre Música Religiosa.


Per a l’alumnat de 3r d’ESO vos proposem el treball de les versions per mitjà de la ferramenta koowall. Necessiteu un compte de correu per a registrar-vos en la web http://koowall.com/ En classe vos explicarem els passos que heu de seguir, però ací també vos deixem un tutorial.

El treball es farà per equips. Cal tindre un compte de correu per equip. Cada persona afegirà la seua proposta de video original i versió; a més cal realitzar un crit en forma de text indicant el vostre nom, les inicials dels cognoms, i les diferències entre la cançó original i la versió. La següent imatge serveix d´exemple.

original and versio


Animeu-vos que segur que quedarà molt bé. Registreu-vos i a cridaaaaar. Al tornar de vacances penjarem els treballs de cada grup.

Bones vacances.

Audacity y curso "Sonido y música con ordenador"

Como sabéis, porque os lo he comentado en clase, estoy haciendo un curso llamado "Sonido y música con ordenador" y, entre las cosas que hemos aprendido, se encuentra la utilización de un programa llamado Audacity que trabajaremos en la tercera evaluación.

Una de las tareas de este curso consiste en la realización de un trabajo con este programa y mostrarlo mediante Soundcloud (que ya conocéis porque he puesto pistas en este blog con él, anteriormente).

Aquí podéis ver lo que se puede realizar alternando grabaciones de radio (como véis, la mía coincidió con las elecciones en Andalucía y Asturias), frases grabadas por mí, música que ya tenía y música que se escucha utilizando un editor de partituras... ¡casi ná!. 



MontajeFINAL



Para el que tenga curiosidad, Audacity es free-software así que podéis descargarlo en Internet e ir trasteándolo, que seguro que lo manejáis mejor que yo cuando nos reencontremos...

Lutiers

Durant aquest descans he pogut llegir una mica i m'ha arribat a les mans, per casualitat, aquesta revista del diari La Vanguardia on hi apareix un article sobre els lutiers de violins. 

Els lutiers són artesans i artesanes que construeixen, reparen i restauren instruments musicals. Una feina molt minuciosa, que requereix moltíssima paciència, observació, delicadesa,... Però alhora aporta tranquil·litat, plaer i respostes a tot allò que envolta a l'instrument i que, sovint o sempre, els intèrprets desconeixem. És una apassionant manera d'aprofundir en el coneixement de l'instrument i endinsar-se en una forma d'art musical paral·lela a la interpretació, el coneixement intens de l'instrument.







Font: Revista "Magazine", La Vanguardia. 1 d'abril del 2012.

Lutiers

Durant aquest descans he pogut llegir una mica i m'ha arribat a les mans, per casualitat, aquesta revista del diari La Vanguardia on hi apareix un article sobre els lutiers de violins. 

Els lutiers són artesans i artesanes que construeixen, reparen i restauren instruments musicals. Una feina molt minuciosa, que requereix moltíssima paciència, observació, delicadesa,... Però alhora aporta tranquil·litat, plaer i respostes a tot allò que envolta a l'instrument i que, sovint o sempre, els intèrprets desconeixem. És una apassionant manera d'aprofundir en el coneixement de l'instrument i endinsar-se en una forma d'art musical paral·lela a la interpretació, el coneixement intens de l'instrument.







Font: Revista "Magazine", La Vanguardia. 1 d'abril del 2012.