Y el curso fue avanzando y llegó el turno de acudir de nuevo al C.P. La Atalía. Las dos sesiones tuvieron lugar en el aula de música. El público estuvo muy atento y a la vez participativo. Incluso vimos el vídeo de las vacas sabias. Son sabias porque saben mucho de yoga.
Uno de los grupos escuchando atentamente las explicaciones.
El alumnado del conser de pie esperando su momento para actuar.
Con parte del público explicamos la mejor forma de estar sentados.
María en su intervención bajo la atenta mirada de su hermana y Pelayo.
Después le tocó el turno a Pelayo que mejoró muchísimo su posición desde la anterior sesión.
Y Sofía con el violín.
Además Sofía se matriculó en piano como segunda especialidad así que también intervino con este instrumento.
Este cole es uno de los que se han incorporado este curso al Proyecto, pero han sido tantas las sesiones que se han celebrado en él y me he sentido tan cómoda, que me parece que lleva con nosotros desde el principio. Gracias, el próximo curso más!
Y el curso fue avanzando y llegó el turno de acudir de nuevo al C.P. La Atalía. Las dos sesiones tuvieron lugar en el aula de música. El público estuvo muy atento y a la vez participativo. Incluso vimos el vídeo de las vacas sabias. Son sabias porque saben mucho de yoga.
Uno de los grupos escuchando atentamente las explicaciones.
El alumnado del conser de pie esperando su momento para actuar.
Con parte del público explicamos la mejor forma de estar sentados.
María en su intervención bajo la atenta mirada de su hermana y Pelayo.
Después le tocó el turno a Pelayo que mejoró muchísimo su posición desde la anterior sesión.
Y Sofía con el violín.
Además Sofía se matriculó en piano como segunda especialidad así que también intervino con este instrumento.
Este cole es uno de los que se han incorporado este curso al Proyecto, pero han sido tantas las sesiones que se han celebrado en él y me he sentido tan cómoda, que me parece que lleva con nosotros desde el principio. Gracias, el próximo curso más!
“Una animación sobre la vida de un joven muchacho, que utiliza la pureza de la música para inspirar los corazones de otros. Una vorágine de emociones sacude al compositor, al recordar sobre su pasado, inspirándolo para desahogar su dolor a través de la música.
El trabajo del compositor de música no siempre es un camino de rosas hacia el reconocimiento y la fama:
Primero, un niño buscando dirección con un deje de tristeza en su mirada
Luego a la palestra musical, tomando fuerza tras componer.
Finalmente, una persona que cree en escribir lo que se vive, lo que se ve. Una persona que aprende a redactar todo lo que le rodea.
… Y esto es lo que significa para mí, “la dura realidad” de la vida de un compositor de música”. [V. Yolanda Sarmiento V.]
“Dedicarse a la composición de música culta es una especie de montaña rusa, de pronto hay mucho trabajo y crees que el porvenir te sonríe, y de pronto parece que nadie te quiera hacer caso”.
[...] “Siempre hay que contar con alguna actividad complementaria a la composición, y estar dispuesto a vivir tiempos difíciles. Si alguien busca una vida cómoda y sin sobresaltos económicos, mejor que se dedique a otra cosa”.
¿Cómo debería ser la Educación en el Sigo XXI? Un grupo de jóvenes responden a la pregunta a ritmo de rap, en este vídeo de Fundación Telefónica, con música de 'El Langui' y 'Keru Dj', y producción de Yllana.
Te invitamos a compartirlo en twitter con la etiqueta #RapEducacion.
Un grupo de jóvenes ha puesto voz y ritmo en forma de rap a las reflexiones que el mundo educativo iberoamericano realiza durante estos meses en el VII Encuentro Internacional de Educación 2012-13 promovido por Fundación Telefónica. Los jóvenes, representantes de los alumnos del sistema educativo actual, ponen de manifiesto en su rap el compromiso que esperan por parte de los docentes para adaptarse a la nueva realidad tecnológica, a los requisitos profesionales que se van a encontrar cuando culminen su formación. Se preguntan: "¿Para qué mundo me educo?". El rap de la 'Educación 2.0' aborda los retos de la educación en el siglo XXI: que contiene valores, emociones, un colegio inteligente, "que abra nuestra mente", que una a la gente, en el cada cuál puede aprender con un ritmo diferente, que permita crear, pensar, las aulas son la base de este viaje y es el centro de dos generaciones y un encuentro que buscan las fronteras del conocimiento.
El Rap de la Educación 2.0 es una producción de Yllana para Fundación Telefónica. Productores musicales: El Langui y Keru Dj.
En este video se suceden consejos que grandes cantantes han hecho en sus clases magistrales. Un documento muy interesante.
Algunos de las indicaciones son: - La necesidad de una preparación y un estudio para construir ese sonido que permite cantar sin fatiga. - Impregnarse del sentido del texto y dotar a la voz de este sentido sin alargar notas innecesarias. - No cambiar el sentido del mensaje con emociones que no corresponden al sentido del aria ni del personaje. - Cantar ligero y legato, sin acentuar cada nota y buscando una línea de sonido. - Cantar en la máscara o lo que es lo mismo filtrar el sonido a los resonadores de la cara. - Ajustar la posición de la boca para que el sonido siempre vaya hacia delante. Mantenerla redondeada. - Hacer gimnasia respiratoria para trabajar los músculos de la respiración. - Frasear sin dejarse contagiar por acompañamientos movidos y mantener la línea del legato. - Es necesario un estudio riguroso y no tener prisa a la hora de iniciar la carrera profesional.
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