octubre, 2013 | Eduplaneta Musical

IV Congreso Interdisciplinar INVESTIGACIÓN Y FLAMENCO - INFLAUniversidad de Sevilla - 30 y 31 de octubre de 2013

ANUNCIO Y ENVÍO DE TRABAJOS OBJETIVOS:

Las inquietudes en torno a la investigación sobre música flamenca, así como la necesidad de protección, conservación, tratamiento documental y difusión del patrimonio cultural andaluz conducen a enfocar el estudio de la música flamenca desde el punto de vista de la investigación universitaria.

El objetivo fundamental que se persigue en este encuentro, que ya alcanza su cuarta edición, es crear un espacio universitario que constituya un motor de investigación científica en torno a la música flamenca, entendiendo que ésta se encuentra interrelacionada con otras músicas y ciencias, cuyos enfoques constituyen un tratamiento riguroso desde el punto de vista académico. En este marco se ubica el Programa de Doctorado “Estudios avanzados de Flamenco” de la Universidad de Sevilla así como el Grupo de investigación de excelencia COFLA.

Se hace extensiva la participación a estudiantes, licenciados e investigadores de las áreas temáticas involucradas en la investigación de la música flamenca (antropología, estética, sociología, historia, musicología, sociología, ingenierías, matemáticas, filología, literatura, periodismo, economía, medicina, archivística, fotografía, arte, márketing…), así como interesados en general en la investigación y conservación de la música flamenca.

FECHA:

Miércoles 30 y jueves 31 de octubre de 2013.

SEDE:

Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla.

Dirección: C. Pirotecnia, s/n. Sevilla-41013.

COMITÉ ORGANIZADOR:

Dr. José Cenizo Jiménez y Dr. Emilio J. Gallardo Saborido (Facultad de Ciencias de la Educación).

COMITÉ CIENTÍFICO:

Presidente: Dr. José Miguel Díaz Báñez. Universidad de Sevilla.

Dr. Miguel Ángel Berlanga. Universidad de Granada.

Dra. Cristina Cruces Roldán. Consejo Audiovisual de Andalucía y Universidad de Sevilla.

Dr. Francisco Javier Escobar Borrego. Universidad de Sevilla.

Dra. Emilia Gómez Gutiérrez. Universidad Pompeu Fabra, Barcelona.

Dr. Francisco Gómez Martín. Universidad Politécnica de Madrid.

Dra. Rosario Gutiérrez Cordero. Universidad de Sevilla.

Dr. Joaquín Mora Roche. Universidad de Sevilla.

INSCRIPCIÓN Y ENVÍO DE TRABAJOS:

La inscripción para ponentes y asistentes es gratuita enviando la ficha adjunta a egallardo2@us.es.

La inscripción tiene como fecha límite el 30 de septiembre de 2013 y es necesaria para emitir un certificado de participación en el congreso.

Los interesados en remitir trabajos para exponerlos en las sesiones de comunicaciones deben enviar los textos completos por vía electrónica al correo anteriormente citado. Para la exposición se contará con 20 minutos. Los trabajos podrán ser enviados y presentados en castellano o inglés, preferentemente en castellano. La fecha límite para la recepción de trabajos es el 30 de septiembre de de 2013. A partir del 20 de octubre, se comunicará a los autores, tras un proceso de revisión por pares, la aceptación de sus contribuciones, junto con el programa definitivo.

Será indispensable para su aceptación la redacción del trabajo siguiendo las siguientes instrucciones:

I) El texto debe estar escrito en Word usando las normas indicadas a continuación:

NORMAS DE EDICIÓN

1. La estructura del trabajo será la siguiente: Título, autor(es), resumen, introducción, las secciones que procedan y conclusiones. El tipo de letra empleado será Times New Roman, 12 para el texto, 11 para las citas largas, que irán fuera del cuerpo del texto, y 10 para las notas, con interlineado de 1,5.

2. Las citas cortas, tanto si son en prosa como en verso (en este caso separando los versos mediante barras), se pondrán en el cuerpo del texto y entre comillas. Las citas largas irán en párrafo aparte, sin entrecomillar, a un espacio y sangradas.

3. Las referencias en el texto se indicarán mediante números volados, sin paréntesis.

4. Los títulos de libros y revistas irán en cursiva. Las referencias bibliográficas se pondrán en las notas correspondientes (no en relación única al final). En la primera ocasión figurarán en ellas el nombre de pila del autor completo delante del apellido o apellidos, y se emplearán mayúsculas sólo al principio de palabra. Los distintos campos de la descripción se separarán con comas.

Ejemplos:

a) Libros: María Alicia Amadei-Pulice, Calderón y el Barroco. Exaltación y engaño de los sentidos, Amsterdam/Philadelphia, Benjamins Publishers, 1990.

b) Artículos de revistas: Emilio Alarcos Llorach, «Más notas textuales sobre Sem Tob», Lingüística Española Actual, XI (1987), pp. 15-22.

c) Capítulos de libros o misceláneas: Juan Francisco Alcina, «Notas sobre la silva neolatina», en Begoña López Bueno, ed., La silva (I Encuentros Internacionales sobre Poesía del Siglo de Oro), Sevilla, Secretariado de Publicaciones de la Universidad/Grupo PASO, 1991, pp. 129-155.

d) Las Actas de Congresos, Encuentros, etc., y las obras de varios autores se citarán por el nombre del editor o coordinador, siempre que tal figura exista. Ej.: Begoña López Bueno, coord., La renovación poética del Renacimiento al Barroco, Madrid, Síntesis, 2006.

e) En las ediciones de textos figurará siempre el nombre del editor: Fernando de Herrera, Obra poética, ed. crítica de José Manuel Blecua, Madrid, R.A.E., 1975, 2 vols.

f) Cuando se mencione a pie de página un trabajo ya citado deberá figurar únicamente la inicial del nombre de pila y el apellido/-s: O. Macrí, cit., pp. 79-85.

5. Los signos de puntuación se colocarán después de las comillas y de la indicación de la nota. En cuanto a los paréntesis, los curvos se utilizarán de acuerdo con la norma académica; los cuadrados o corchetes, cuando se trate de cambios en el texto original citado (observaciones, adiciones u omisiones) o en paréntesis dentro de paréntesis. Los guiones equivalentes a paréntesis serán largos (–).

6. Todo lo que vaya a figurar en cursivas (títulos de composiciones –pero no primeros versos, que irán entrecomillados–, libros, revistas, palabras extranjeras, términos técnicos, etc.) deberá ir en cursiva ya en el original.

7. Se utilizarán las siguientes abreviaturas: ob. cit., art. cit., ed. cit., cit., cf. (sin cursiva), vid. (en cursiva), passim (en cursiva), ibíd. (sin cursiva), p. / pp., f. / ff., ss., n., ms., vol. / vols., t.

8. Se utilizarán de forma general comillas angulares «» (títulos de artículos, citas literales breves, etc.), y en el caso de que figuren comillas dentro de una frase o párrafo entrecomillado, se utilizarán comillas altas “”.

9. Si hay más de un tipo de epígrafes, se utilizará letra negrita en una primera jerarquización y normal en otras subsiguientes.

II) Extensión máxima: 12 páginas. Está prevista la publicación con ISBN de todos los trabajos aceptados. Si el número de trabajos presentados fuera demasiado amplio, el comité científico realizaría una selección en la que el criterio sería la adecuación a la línea básica del congreso.

IV CONGRESO INTERDISCIPLINARINVESTIGACIÓN Y FLAMENCO (INFLA)UNIVERSIDAD DE SEVILLA30-31 DE OCTUBRE DE 2013   Programa provisional Miércoles, 30.10.2013: 10:00-10:30: Recepción de participantes y entrega de documentación. 10:30-12:00: Mesa 1. Modera: Emilio Gallardo.-     Ana Domínguez Manzano (Universidad de Sevilla): “Evolución del baile flamenco en la escuela sevillana”.-   Gonzalo Montaño Peña (Universidad de Sevilla): “Análisis melódico de la soleá de Juaniquín”.             -          José Francisco Balbuena Pantoja (Universidad de Sevilla): “El fandango de Casares”.
-          Inmaculada Marqués Donaire (Universidad de Sevilla)/José M. Díaz-Báñez (Universidad de Sevilla): “El fandango de Huelva en El Traslado de la Virgen del Rocío: un estudio etnomusicológico”.
12:00-12:30: Descanso. 12:30-14:00: Mesa 2. Modera: Emilio Gallardo.-          María Donaire Martínez (Consejería de Educación, Junta de Andalucía): “El Flamenco al aula, un proyecto educativo para dar a conocer el flamenco en el alumnado de secundaria”.
-          Víctor Pastor Pérez (Universidad Autónoma de Madrid): “La intervención social a través del flamenco en la educación”.
-          José Ramón Checa Medina (Universidad de Sevilla): “Concurso de tarantas de Linares: historia y trayectoria”.
-          Miguel Ángel Berlanga Fernández (Universidad de Granada): “¿Son las saetas flamenco? Tipología. Evolución”.
14:00-16:00: Almuerzo. 16:00-18:00: Mesa 3. Modera: José M. Díaz-Báñez.-          Nadine Kroher (Universitat Pompeu Fabra): “Caracterización automática del cante flamenco a base de análisis de grabaciones”.
-          Inmaculada Morales Peinado (maestra de Educación Musical)/José M. Díaz-Báñez (Universidad de Sevilla): “Aspectos evolutivos de la guitarra flamenca en relación con el cante”.
-          Juan Carlos Rizo-Massia (Universidad de Sevilla) /José M. Díaz-Báñez (Universidad de Sevilla): “Un algoritmo eficiente para estudiar la similitud melódica de los cantes flamencos”.
-          Antonio Alcántara Moral (Universidad de Sevilla): “La siega en Torredelcampo: cante bajo la canícula”.
-          Fernando López Rodríguez (Université Paris VIII-Vincennes-Saint-Denis): “Entre ética y estética: Normatividad y generización del baile flamenco en el Decálogo del buen bailarín de Vicente Escudero y dos piezas coreográficas de Antonio Gades y Antonio Ruiz Soler”.
18:00-18:30: Descanso. 18:30-19:30: Conferencia: Rafael Hoces, profesor del Conservatorio Profesional de Música “Ángel Barrios” de Granada: “Transcribir el flamenco ¿para qué?” Presenta: Francisco Escobar. Jueves, 31.10.2013: 16:00-17:30: Mesa 4. Modera: Emilio Gallardo .-          Carmen María González Sánchez (Universidad de Sevilla): “Erotismo en las letras flamencas”.
-          Francisco Perujo Serrano (Universidad de Cádiz): “Flamenco, internacionalización, consumo cultural y marca España”.
-          Antonio Moreno Sáenz (Conservatorio Superior de Badajoz): “Las percusiones del flamenco, de la teoría al análisis métrico-rítmico: El tratamiento del compás y el ritmo en el baile (fundamentos percutivos)”.
-          Antonio Santos Morillo (IES San José de la Rinconada): “Dos afronegrismos en el léxico flamenco”.
17:30-17:45: Descanso. 17:45-19:00: Mesa 5. Modera: José Cenizo.-          Ana Mª Gorbe Martínez (Universidad de Sevilla): “Aportación estética del violín a la música flamenca: transcripción y análisis”.
-          Guillermo Salinas Ayllón (Consejería de Educación, Junta de Andalucía): “Tríada fundacional y renovadora en el proceso de transformación de la nana flamenca”.
-          Cristina Cruces Roldán (Universidad de Sevilla/Consejo Audiovisual de Andalucía): “Presencias flamencas en los Archivos Gaumont-Pathé. Registros callejeros en la Granada de 1905”.
19:00-19:30: Homenaje a los fundadores del programa de Doctorado José Luis Navarro, Cristina Cruces y Eulalia Pablo. Coordina: José Cenizo. 19:30-20:30: Conferencia de clausura: Miguel López Castro, profesor de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Málaga: “El compromiso del flamenco con una escuela comprometida.”
Espacios:Todas las actividades tendrán lugar en el Aula de Grados de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Este espacio está situado en la planta baja de la facultad, que a su vez se encuentra en la C/ Pirotecnia, s/n. 41013. Sevilla. Colaboran:UNIVERSIDAD DE SEVILLAVICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓNFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Para saber más acerca de los protagonistas de la música medieval profana (trovadores, juglares, minnesinger, goliardos, troveros y ministriles) les propuse a mis alumnos de Historia de la música de 1º de Bachillerato "novelar" la vida de uno de ellos.

Primero deberían elegir un nombre de una lista que les proporcioné junto con las instrucciones, después investigarían sobre su vida y obra, recopilando toda la información sobre el personaje en cuestión: fechas, lugares, personajes, músicas, imágenes, anécdotas...

Una vez asimilados todos los datos escribirían un relato novelado en primera persona utilizando un armazón con los datos reales y adornándolo con la imaginación, exactamente igual que hace Julia Navarro o cualquier otro escritor de novela histórica cuando escriben uno de esos fantásticos best sellers que nos cautivan.

Por último grabarían con su propia voz el relato, bien utilizando el móvil directamente, bien con el ordenador y un micrófono y con música de fondo (preferentemente del músico biografiado).

Para poder abordar esta parte más técnica del trabajo necesitamos bajar al aula de ordenadores un par de sesiones donde aprendimos a elaborar un podcast tipo cuña de radio, mezclando voz y música con programas como aTubeCatcher, Audacity y Soundcloud.

Para rematar la tarea, abrieron una cuenta en Checkthis y elaboraron una web con algunas imágenes, uno o dos videos con música del biografiado, su relato escrito y el podcast de soundcloud incrustado

Este es el resultado, espero que os guste tanto como a mí.

Por cierto, llevaba tiempo buscando alguna herramienta 2.0 para enlazar las URL con los trabajos de mis alumnos, que no fuera el propio checkthis, ni Wix que ya los tengo muy vistos y no encontraba nada, así que a través de Twitter acudí a mi gurú en cuestiones TICmusicales, mi querida colega Maria Jesus Camino que en cuestión de minutos empezó a bombardearme con sugerencias a cual más increibles. Finalmente elegí esta Living Junction que os recomiendo por su facilidad de uso y vistosidad.
Este post va dedicado a tí "maeztra"