Me llega la convocatoria de esta interesantísima jornada en el RCSMM, con el Profesor John Sloboda, para quien le interese que se dé prisa, pues el plazo de inscripción termina el 12 de diciembre.
Daily Archives: 7 diciembre 2013
7 de diciembre 2013
Ya hemos escuchado en otra ocasión la canción "Perdiendo el control" de nuestra ex-alumna Zenobia. Pues bien ahora va a hacer su debut en televisión nada más y nada menos que en el especial de Nochevieja en Tele5. Cantará 2 canciones, la primera de ellas entre las 22:00 y las 23:00 horas.
También podéis seguirla en twitter: @zenobiafr
TE SEGUIMOS APOYANDO DESDE ARANJUEZ
Ya hemos escuchado en otra ocasión la canción "Perdiendo el control" de nuestra ex-alumna Zenobia. Pues bien ahora va a hacer su debut en televisión nada más y nada menos que en el especial de Nochevieja en Tele5. Cantará 2 canciones, la primera de ellas entre las 22:00 y las 23:00 horas. También podéis seguirla en twitter: @zenobiafr
TE SEGUIMOS APOYANDO DESDE ARANJUEZ
Terminamos el trimestre de Verdi mostrando el libro que hemos estado creando entre todos desde septiembre.
La misión era recopilar información, fotos y vídeos. Poco a poco me han ido llegando cositas que he recopilado en este libro.
Este será el primer libro del proyecto "1 libro 1 compositor".
La misión era recopilar información, fotos y vídeos. Poco a poco me han ido llegando cositas que he recopilado en este libro.
Este será el primer libro del proyecto "1 libro 1 compositor".
El siguiente texto pertenece a mi compañera de batallas y amiga Isabel Villagar. Lo difundo en mi blog dada la importancia del mismo.
Considero necesario dar visibilidad a la realidad de la educación musical de este país y a la realidad de los profesionales de la música. La situación actual es indignante y propia de un país subdesarrollado.
El sector de las artes en general y de la musica en particular peca de una falta de unión. Hay que hacer un esfuerzo muy grande para cohesionarse y permanecer unidos y para ello ayuda que se dé el paso de pertenecer a asociaciones profesionales, en mi caso soy delegada de dos.
Intento no alarmar sino plantear una realidad objetiva, hacer pedagogia es parte del trabajo y poner en evidencia los problemas es el primer paso para comenzar a solucionarlos.
La cuestión es que ni los propios músicos saben que tienen graves problemas porque no han mirado mas allá de su día a día.
Mayor cohesión del sector para poder tener una industrias culturales fuertes es importante pero sin la ayuda y apoyo de las administraciones públicas es imposible realizarlo. Éstas no hacen mucho caso si no hay suficiente masa social que lo reivindique. En algún momento hay que romper la serpiente que se muerde la cola.
Más becas a los estudiantes de música y para la adquisición de instrumentos musicales, educación musical en la Constitución, música moderna en los conservatorios públicos y escuelas de musica públicas, reconocimiento profesional de los estudios de música, cualificaciones profesionales, mayores oportunidades al inicio de las carreras de los músicos, que los conservatorios se adhieran plenamente a las universidades, reducción del Iva cultural, mejora de la consideración social del musico…
Hay mucho por hacer pero es totalmente factible, no es sueño sino objetivos a cumplir en el menor plazo posible para equipararnos a Europa y no perder el tren del progreso cultural, que tan ligado va al económico, si no será uno de sus vagones de tiro fundamentales!
Isabel Villagar
www.isabelvillagar.com
www.vocalcenter.es
www.labrujuladelcanto.com
En muchos casos así es y en otros poco les falta. Quizás podamos hacer que esto cambie. Os presento el concurso escolar ¿Cuánto tiempo tienes para mí? . Los objetivos de este concurso son:
a) Concienciar sobre la necesidad de la conciliación de la vida personal, familiar y laboral.
b) Recoger el sentir de las familias y colegios desde la óptica de los niños.
c) Conocer qué actividad o actividades desearía realizar el escolar con sus padres si éstos volvieran del trabajo a casa antes de lo que llegan ahora.
d) Defender la necesidad de que los padres salgan antes del trabajo y pasen más tiempo con sus hijos.
Cuanta más participación haya más evidente resultará que esa conciliación es muy necesaria. Y, en nuestro caso, el de profesorado alumnado y familias de los conservatorios, aún hay más, pues la jornada diaria de muchos de nosotros se prolonga hasta horas que distan mucho de favorecer esa conciliación.
Por eso os invito, primero a que no os perdáis la última entrada de José Luis Miralles en su blog Oysiao en el oasis, que bajo el título "Quiero ir al Cole/Insti, al Conservatorio y tener tiempo para mí" nos muestra la evidente necesidad de unos horarios integrados que permitan a nuestro alumnado compatibilizar sus estudios y aficiones. De verdad, tomaros un tiempo en su lectura, merece la pena.
Y también sería una buena idea, tal y como dice José Luis, que hubiese en este concurso, una participación masiva de todo el alumnado de conservatorios reflejando esa realidad que merma nuestra calidad de vida. En nuestras manos está dar a conocer nuestra realidad y empezar a cambiarla.
Se está pidiendo el reconocimiento de las Enseñanzas Artísticas Superiores. Creo que es buena idea además empezar a reivindicar el reconocimiento del esfuerzo y sacrificio que supone compatibilizar estas enseñanzas con las obligatorias desde sus comienzos. Así que... ¡ánimo y a participar!