GuidoTUBE: 7 años mejorando GuidoBlogs

 

Un 4 de Enero de 2012, se lanzó GuidoBlogs, una pequeña comunidad de blogs de profesores de conservatorios y escuelas de música que ha ido creciendo año a año. Desde entonces, siempre, año a año, y una noche antes de la Noche de Reyes, llega mi regalo personal a la comunidad educativa musical de nuestro país.

El regalo del año pasado es una nueva forma de seguir los blogs de GuidoBlogs; ¡mediante listas de correo agrupando los blogs por temáticas! Así quien lo desee, puede focalizarse en una área concreta: http://guidoblogs.org/?page_id=57612

Pero el de este año es:

¡GuidoTUBE!

Un listado de canales de YouTube y (Vimeo en algunos casos) de todos los blogs de GuidoBlogs.
La lista se puede consultar en:  https://guidoblogs.org/?page_id=81689

También podéis insertar la lista en vuestros blogs, usando el botón de “embed” que encontraréis dentro de ella.

Si tienes un canal de youtube/vimeo y no figura en esta lista o quieres proponer alguno para que pertenezca a ella (que consideras importante) escribe un e-mail a guidoblogs@gmail.com con la siguiente información:

  • link del canal
  • link del blog educativo (si lo tiene)
  • breve descripción del canal

Una pequeña retrospectiva de los regalos…

  • Regalo 2012 – Se crea GuidoBlogs
  • Regalo 2013 – Se crea el Listado GuidoBlogs, y GuidoBlogs recorre varios congresos de educación musical por España.
  • Regaldo 2014 – Se crea el Boletín Interno de GuidoBlogs (solo para integrantes) y se implementa la integración con twitter.
  • Regalo 2015 – Se crea GuidoBlogs ideas (este regalo llegó un poco atrasado)
  • Regalo 2016 – Se crea GuidoBlogs UNI, y se pasea por varios congresos europeos de educación musical.
  • Regalo 2017 – Mejoras en el motor interno que hace funcionar GuidoBlogs.
  • Regalo 2018 – Se añade una nueva forma de seguir a GuidoBlogs, mediantes boletines de correo específicos por temáticas.
  • Regalo 2019 – GuidoTUBE
  • Regalo 2020 – TOP SECRET…

Espero que os gusten estos regalos que voy haciendo año a año, y que sobretodo sirvan para dinamizar y forjar más y mejores lazos entre nuestra comunidad educativa.

¡Feliz Noche antes de la Noche de Reyes 2018!

Master de Didáctica para Conservatorios y Escuelas de Música (NOVEDAD)

 La Universitat Jaume I ha recibido el informe favorable de la ANECA para ampliar las líneas del Máster Universitario de Didáctica de la Música. Estas ampliaciones incluyen entre otras la aceptación de nuevos perfiles que incluyen ahora a titulados universitarios, de una amplia oferta, que dispongan además del grado profesional de música. Este nuevo perfil de acceso permitirá atender la demanda social de formación didáctica para el profesorado en Escuelas de Música además del perfil específico del profesorado de Conservatorio Profesional -como ya venía haciendo este master-, colocándolo como líder en su especialidad y pionero en España. Tiene otro elemento destacado en las novedades que es el fortalecimiento de su vertiente investigadora.

Con lo que los objetivos prioritarios del master son:

  1. Conseguir la mejor formación del profesorado de Conservatorio Profesional posible.
  2. Conseguir la mejor formación y reconocimiento del profesorado de las Escuelas de Música.
  3. Conseguir que nuestros egresados dispongan de la preparación necesaria para que la investigación y la innovación den el salto adelante que la Educación Musical Superior, Profesional y Elemental se merecen.

Y todo ello, desde el tejido de nuestra propia identidad como no podría ser de otra manera, una institución superior pública de la Comunidad Valenciana: la Universitat Jaume I. Y trabajando en colaboración con la otra institución de educación superior artística musical: El Conservatorio Superior de Música de Castellón. Con la opción de cursar algunas asignaturas en el Conservatorio Superior de Música de Valencia.

Descargar el Díptico aquí:

musica 4ª Mod Acceso ANECA

Debate en Madrid | La incorporación a la universidad de las EEAASS

El próximo 27 de Mayo en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía (Madrid) tendrá lugar un nuevo acto de debate y reflexión sobre los modelos de educación artística superior que tenemos actualmente y futuros posibles para salir de la situación de estancamiento en la que nos encontramos. Se convoca a directivos, profesores, alumnos, padres, sindicatos, profesionales, involucrados en el problema de las EEAASS a que vengan a debatir las virtudes y posibilidades de la incorporación a la universidad con la intención de formular una propuesta que satisfaga y convenza a todos. cartel programa 27 MAYO.png

DOCUMENTOS:

Por motivos organizativos, se solicita enviar un email de confirmación a plataformaeeaass@gmail.com.

GRUPO DE FACEBOOK: https://www.facebook.com/groups/345847418792453/

 

Por motivos organizativos, se solicita enviar un email de confirmación a plataformaeeaass@gmail.com.

 

Consenso histórico entre el alumnado de Conservatorios Superiores

Si los profesores no nos unimos, lo harán los alumnos; pero el cambio de modelo es necesario.

En el último comunicado de FNMESMUSICA (asociación de estudiantes de conservatorios superiores de la que ya hablamos en este blog), presenta un consenso histórico (tanto por magnitud como organización) que nunca antes se había visto entre los estudiantes de los conservatorios superiores de nuestro país.

Presentan una petición en Change.org* organizada en torno a tres grandes ejes y problemas sistémicos:

  1. Títulos y becas
  2. Calidad educativa
  3. Elección del personal docente

En la petición dirigida al actual Ministro de Educación se exige:

  1. La revisión y la creación de un marco legal específico para las Enseñanzas Artísticas Superiores.
  2. La emisión del Suplemento Europeo al Título que aunque estemos pagando, no llegamos a obtener nunca.
  3. Una regulación rigurosa de los cuerpos del profesorado.
  4. La paralización de los accesos al cuerpo de catedráticos dentro de nuestras enseñanzas; en cuyos baremos se puntúan más los méritos administrativos o los obtenidos por ejercer un cargo directivo, que los académicos y artísticos, siendo excluidas las pruebas prácticas o de carácter pedagógico.
  5. Una revisión del sistema de becas al que pertenecemos actualmente.
  6. Convocar al Consejo de Enseñanzas Artísticas Superiores, ausente o prácticamente inexistente en la actualidad, que se encuentra desatendiendo claramente sus funciones.
  7. Una reunión urgente de esta Federación Nacional de Estudiantes de Música con el ministerio.

Como se puede apreciar en la petición están representadas asociacies de estudiantes de todo el territorio español.

Desde Oysiao en el Oasis animamos a leer íntegramente la petición y apoyarla


* Desde este blog se han creados varias campañas en Change.org, (una dirigida al reconocimiento de las Enseñanzas Profesionales de Música y Danza en el catálogo de cualificaciones en el INCUAL – con +15.000 firmas- y otra sobre la transformación de las Enseñanzas Superiores – con +22.000 firmas-).

Puedes consultar tanto las peticiones en change.org como las webs dedicadas (gestionadas y financiadas por el autor de este blog).

Manifiesto FNESMÚSICA sobre Cátedras en Andalucía

logo fnes

Ya era hora de que los alumnos de los Conservatorios Superiores de Música se organizaran y empezaran a entender con profundidad crítica (y no dirigidos a ciegas, como muchos se han aprovechado) cuál es la situación que tenemos en nuestro país. El siguiente manifiesto lo demuestra.

No olvidéis seguir a la Federación Nacional de Estudiantes de Música en:

Facebook: https://www.facebook.com/FNESMUSICA

Twitter: https://twitter.com/fnesmusica

Web: http://www.fnesmusica.es

Mail: info@fnesmusica.es