Monthly Archives: febrero 2015

3 ideas políticamente icorrectas sobre la educación musical

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Hay realidades en la educación musical sobre las cuales la mayoría de la gente de una determinada forma sin darse cuenta de lo que realmente está detrás. Mediante memes generados on someecards vamos a realizar algunas incorrecciones políticas sobre las mismas.

3 ideas políticamente incorrectas sobre la educación musical.
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¿Cuántas veces un profesor de instrumento musical ha oído esta frase por boca de los padres de sus alumnos? ¿Qué pasaría si se la dijeran al profesor de mates?

¿Cuántas veces oyes frases de los “no-músicos” que descubren sus pensamientos sobre el hecho de que estudiar música es un divertido pasatiempo, pero no una carrera de verdad?

Cuando desde la educación artística nos sentimos atacados en la distribución de horas de enseñanza enseguida salimos en su defensa y en todos los beneficios que ésta reporta al resto de asignaturas del currículum. Es cierto, la música ayuda en muchas áreas de la formación de la persona, pero ¿siempre nos tenemos que ver nuestra utilidad en función de lo mucho o poco que podamos ayudar a otras asignaturas? Sin embargo, hay otras asignaturas que se defienden de la forma contraria, diciendo que el resto de asignaturas deben ayudarlas a ellas…

¿Te gustaría compartir estos memes en tu red social? Pero ¿no te decides por cuál compartir? No te preocupes, aquí te los resumo en una imagen:

La mota de polvo

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El primer título de la colección de cuentos musicales La mota de polvo. Como dice el texto de la página web "es una propuesta pedagógica y cultural, donde la música invita a la lectura y la lectura lleva a disfrutar de la música".
Trabajaremos esta semana en varios cursos este cuento musical Creado y narrado por Fernando Palacios. 
 
http://www.germansanantonio.com/aulademusicadigital/biblos/lecturas/la%20mota%20de%20polvo-libreto.pdf
Y este es el enlace con el primer cuento de la colección: la mota de polvo.
 
La mota de polvo es un cuento musical para narrador, clarinete solista y orquesta sinfónica que se escuchó por primera vez en Madrid, el 5 de enero de 1992. Fue un encargo de la Orquesta de Radiotelevisión Española para su segundo concierto de Música en Familia. Nace con intención de ser música didáctica y sobradamente lo consigue. Sólo han pasado siete años desde que se estrenó, y su trayectoria indica que lleva camino de convertirse en referente de la música para niños de todas las edades.
 
"La mota de polvo" es el cuento que empieza y da nombre a la colección. Es un cuento con la calificación de "a partir de 5 años", por lo que lo haremos extensible a todo el alumnado de primaria.
 
Pinchando en la carátula del libro-CD se puede acceder a él. En clase pondremos la audicíon de las aventuras de esta mota de polvo a lo largo de un viaje donde descubre diferentes elementos musicales.
 
1. Juegos con el silencio
2. El sonido corto
3. El soplido. La vida. El movimiento
4. La mota. El clarinete
5. Los amigos de la mota
6. La línea. El violín
7. La pelusa. El fagot

yEd y los sociogramas para organizar el trabajo cooperativo en el aula

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A partir de esta entrada de Santiago Moll, sobre la necesidad de organizar trabajo cooperativo en el aula, de manera que se aproveche mejor el tiempo de clase, me he decidido a organizar a los alumnos mediante grupos de trabajo.

Para ello, primero, he pensado en emplear un sociograma, pues en los grupos de trabajo quisiera tener en cuenta sus afinidades y preferencias personales, además del nivel de conocimientos de los alumnos.

La encuesta del sociograma la he tomado prestada de internet, hay muchas. En este caso, del Departamento de orientación de un Instituto.

Para representarlo visualmente he recurrido al software alemán gratuito yEd. Lo conocí al aparecer recomendado en alguna web en relación con la elaboración de sociogramas en educación.

yEd es realmente sencillo de manejar. y sorprendentemente potente. Lo recomiendo encarecidamente –me sorprende que algo tan bueno resulte gratuito :) Aquí una presentación en sólo 90 segundos.